《老师,今天我读过了!》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
因为梅的拼音没有过关,她的识字成了一个难题。我从家里找出一本拼音读物,让梅每天读一点,一是想让她逐渐接触课外书,开阔她的视野,激发阅读课外书的兴趣;二是让她反复地巩固拼音,希望她长大能够借助拼音识字。梅虽然是个女孩子,但特别顽皮,总是连人影都找不到,同伴都拿她没办法。因此这个任务只能由老师来承担,我只要能抽出一点时间,就让梅读课外书给我听。
好几次,梅告诉我,课外书已经读过了,是读给钟老师听的,一转身又飞走了,她总是快乐得像只小燕子。今天一早,我去教室,发现钟老师陪着梅读课外书。我在旁边停留片刻,被钟老师的那份专注,那份耐心感动了。春梅记忆能力不强,老师不断地教,她不断地忘,有时候知道是第四声,读出来的却不是第四声。可是钟老师不厌其烦地一遍又一遍地指导。梅也在钟老师的影响下,很认真很努力。
钟老师是美术老师,是我们班的副班主任,有这样的搭档真很幸福。