《五年级开始学习网络交流了》可能是您在寻找小学科学思品健康随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
涉及到了电子邮箱、论坛、博客的内容。它们都有个共同点:先要注册好帐号才能使用。 应该说注册的过程还是比较简单的,而且三块内容的注册过程都是大同小异的。只要掌握了其中一个的注册方法,迁移到其它模块的学习也就水到渠成了。从教学情况来看,一节课下来学生基本上都能成功注册好。但关键不在这儿,而是许多学生等到第二次上课(相隔一周)时,自己的帐号或密码就忘记了,学生反复去注册,使得教学进度不能正常进行,给教学带来了困扰。
究其原因,不外乎以下几个:
1、每周一次的使用电脑,频率太低。加之学生每个网站上注册都使用不同的帐号,到后来自己也搞不清哪个是哪个了。
2、帐号或密码没有规律和特点,不容易记忆。许多学生起的用户名太普通,以致于经常发生被人注册过的情况,到后来学生失去信心,也就胡乱注册一通了。
3、还有极个别电脑基础实在差的,根本就没有注册成功过。也就谈不上拥有帐号了。
解决对策:
1、和活动课相结合提高学生使用电脑的频率,通过邮箱向学生发布一些作业,和学生通过网络进行交流等,使学生真正体会到它们的用处,从而自觉地去使用。
2、让学生互相交流起用户名的心得。比如说如何起得既好记又不会网络上的重名?能不能用自己经常使用用的帐号在其它网站上注册?如果有重名的情况如何修改比较好?对于一些记性相当差的学生,还可以让他们带个纸条记一下。
3、指导学生间的互相交流和帮助,特别对一些学困生,多指导帮助,让他们有更多的练习机会。这比教师说一百遍都来的有用。
小小的帐号,关系着课堂的正常教学,关系着学生的学习热情。想一些方法,教学生一些技巧,使每个学生真正拥有一个网络通行证,这是开展网络交流的基础。