幼儿在挑战搭高楼的过程中，学习到的是：
1.能敢于挑战并且乐意去尝试。
2.遇到困难能坚持下来。
3.分享资源，能倾听他人的想法，在解决问题的过程中运用他人的点子合作。
整个游戏的最后，孩子因为搭建经验的缺乏，而导致建构游戏无法进行下去。对此我做出以下调整：
1.带孩子们去参观大班哥哥姐姐的建构作品，引导孩子观察这样搭能使高楼又高又稳。（带孩子们去参观大班哥哥姐姐的建构作品，引导幼儿进一步了解材料的形状特点，观察搭建的多种技巧，例如围合、垒高、延长、盖顶等）
2.收集大班孩子搭高楼的建筑图片。以及世界各地建筑物的图片，感受建筑物的奇特性，拓宽幼儿的眼界与思路。
3.更进材料，提供多种废旧材料（如：易拉罐、薯片罐、纸筒、抽纸盒、牙膏盒等）
4.及时分享孩子出现的进步，活动后进行经验分享，以照片的形式粘贴在墙饰上，经验分享。
