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  • 当孩子碰到问题时应多一份耐心

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  • 2014-07-20 当孩子碰到问题时应多一份耐心,美术活动《犟龟的故事》中,我正在指导一位小朋友画着小壁虎……这时,不远处传来了小杰的声音:“老师,我可不可以画别的?”

    我不加思索地答道:“今天我们就画《犟龟的故事》,下次再画别的。”

    话刚说完,小杰将记号笔“啪”的一声扔在地上,半跪半趴在地上一脸的不高兴。

    “哎,又发脾气了……这可如何是好?哄、夸、批评、抱、骗、冷处理……这些方法都用过了,今看着架势,一时半会发不完全脾气?”我心里一边想着,一边犯着难。果然不出我所料,不管用什么方法,小杰就是趴在地上不起来。直到吃饭前,我拉着小杰的手一起去洗手准备吃饭,他才欣然接受。

    吃完饭后,小杰有点难为情的坐在我的身旁。

    我说:“老师今天可伤心了,我这么喜欢的小杰上课时乱发脾气,而且做了件很不礼貌的事情。你知道吗?”

    小杰不好意思的点点头。

    “为什么今天不想画《犟龟的故事》?”我问。

    “老师,我不会画”小杰说。

    “你还没有画呢,怎么就已经放弃了呢?故事里的犟龟为了能参加到狮子大王的婚礼,它不顾别人的嘲笑、不怕困难,一直坚持向前走,最终做到了别人都认为做不到的事情,对吗?”我说。www.smtxjs.com

    小杰更加难为情的点点头。

    “如果我们每次不会画都放弃,那么永远都学不会了。你说对吗?”小杰再次点点头。

    “你每次请老师帮忙,我都会帮助你的。可是,你今天却又以摔东西、发脾气的方法解决问题,我真的有点难过了……”说完,我也有点难过的低下了头。

    “对不起……”有点轻,又有点难为情的声音从小杰的口中传出。

    抬起头,小杰一脸认真的看着我。

    “小杰,老师希望你遇到困难时能够大胆说出自己的想法,不要再发脾气了,好吗?”我问。

    小杰想了一下说:“好吧”。

    “那我也同意原谅你了,下午我们一起来画一画这个《犟龟的故事》,好吗?”

    小杰认真的点了点头。

    小杰原本是一位经常发脾气的孩子,常会因为一些很琐碎的小事情乱发脾气,发起脾气来,不管你用什么方法,他都不予理会。经过近期的一些教学活动以及老师对他的耐心指导,他发脾气的次数逐渐减少,发脾气后的时间也逐渐减短,这些都是我们为他高兴的。从他的道歉声中,能够发现他不仅感受到了老师们对他的爱,还逐渐意识到自己的错误并承认自己的错误。这是很大的进步,可是作为老师的我是不是也该对他的发脾气承担一定的责任呢?

    第一,我听到小杰的问题后,并没有真正去了解他内心的想法,问问他为什么要画别的。而是急于让他服从我的教学计划,导致他直接发起了脾气来。
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