《尊重和肯定孩子们的想法》可能是您在寻找幼儿园教师经验反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
同一个小动物,同一个建筑物,同一棵树等等,在每个人眼里都是不一样的。当然在每个小朋友眼里也是不一样的。在一次美术课上,给小朋友们上课用了同一个ppt,他们都很喜欢看图片,还有一些视频,看完之后他们都有了各自的“窃窃私语”,他们诉说着自己所看到的种种,同一张图片他们的问题好多都是没有重复的,说明了他们都是一个“个体”,有自己的思维和看法。有的都是我无法想到的,他们的思维看法有时候我也会很好奇很惊讶。
同样一个大熊猫,他们画出来的却不一样,我好奇他们是怎么想的,就过去和他们一起画,得到的答案我也很满意,满意的会嘴角上扬露出微笑。小朋友的回答是“屏幕上的那些熊猫都好累,我想让它躺一下,这样子舒服”又一个“他会饿的,我给他拿点竹子吃”再一个“我的小熊猫在跳舞,在蹦跶蹦跶”。他们的这些回答都是根据他们自己的想法,有点是吧自己的思想加到了熊猫的身上,比如说吃的熊猫,因为本身这个小朋友也喜欢吃。再比如,有的小朋友学会了换位思考,知道熊猫会站久了累,画了一个坐着的熊猫。他们各自的想法都是这么的不可思议,同样也会让人眼前一亮,有的也会让人笑到不行,因为太可爱了。
尊重和肯定他们的想法,会给你一个意外的惊喜。他们也在不断成长,不断进步。