《体育游戏:令人纳闷的小峰》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
这小家伙其实机灵起来得时候很机灵，可是不机灵的时候啊，任我三催四请，左拖右拉也搞不定他。这一次的体育游戏，我们复习巩固两列横队的排列整队，依次报数和一二报数。在排两列横队的时候，只有两三位小朋友是找不到自己的站位的，其中一个就是他。根据这几个小朋友的身高，我将他们的站位重新整了下，为了加深他们对新的站位的记忆，我问“请你说一说你站在哪两个小朋友的中间？”其他小朋友都直接回答了问题，而他，小嘴巴一动也不动，倒是小脚动个不停，一挪一挪地往身边小朋友的身后退。我将他摆上前，前前后后，来来回回，变换提问方式，N多次问他，他就是不说，小嘴比关紧的蚌还难撬。其中有一次，我对他说“请你跟我说一说，你站在谁的中间。”他开口了：“我站在谁的中间。”……最后，我认栽，“请你跟我说，我站在小涵和小浩的中间。”他按照我的话重复了一遍。分
析
面对这样的情况，我第一个分析原因是孩子的不自信。由于他在上个学期时，和其他小朋友一起练习地不多，对部分队列练习还不怎么熟悉，可能造成了他的不自信。第二个原因可能在于我，我是不是语气稍重了些，或者是急了些，吓着他了。第三个原因可能在于他的父母。他的父母由于工作的关系，在一定程度上可能忽视了对孩子的教育，对孩子采取了放任的态度，以致孩子和同伴间有了一定的差距。
措
施
针对我分析的三点原因，我会采取以下的措施。首先，增强孩子的自信心。在集体的练习中，多多在大家面前用多种方式鼓励他，对于他的些许进步进行放大，逐步逐步增强他的自信心。其次，针对他，我的语气一定要轻缓，一字一句，把要求讲清楚，在提出要求之后，再给予他一定的消化空间，平缓紧张的情绪，再用鼓励的眼神告诉他，我相信他可以做到我的要求。第三，联系家长，通过电话、家校短信不断地与家长沟通，尽可能让孩子尽早来园，让孩子多多参与到集体的体育活动中，一同学习一同进步。
