《孩子间的合作会带给孩子们意想不到的收获》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
野营结束了，野营之于孩子们的是无限的乐趣，以及对山林的喜爱和对山林里的“宝贝”的兴趣。看着孩子们兴奋向往的表情我们就觉得我们的这次野营是成功的。孩子们收获了很多，就比如搭帐篷。往常很多家庭也会带着孩子们去户外野营，但是对于搭帐篷这件事情是绝对不会让孩子参与的。但是我们这次活动把主动权交给了孩子，什么事情都让孩子自己去完成，让他们体验自己动手给他们带来的乐趣以及收获。其实我们的孩子搭帐篷也并没有那么顺利。刚刚开始我们是现在幼儿园的操场上进行第一次的试验，第一次很多孩子都很依赖我们，动不动就听到有孩子在叫我们“老师你快来帮我一下”、“老师这个总么弄呀，我不会弄。”“哎呀！这个怎么老是弄不好呀！”这个时候我们会走过去帮他们一起完成，并告诉他们搭这个帐篷的小窍门在哪里，等完成后，我们会请孩子们把帐篷拆了在搭一次，显然这样做孩子们就能很快的找到窍门。当他们通过自己的努力把帐篷搭好的时候他们就会很开心、很有成就感。一次、两次……以后他们搭帐篷就更加的得心应手，所以他们在山上就能很快的支起帐篷。在野营过程中孩子们玩吊床也是一样的道理，刚刚开始我按照孩子们身高分别安放了3个不同高度的吊床，需要孩子们通过和同伴的合作才能爬上吊床，如果你的吊床要摇起来也是需要同伴的帮助。刚刚开始我发现孩子们玩吊床都会出现争抢的情况，但是这使得孩子们一个也爬不上去谁也玩不了。于是我就走过去问你们怎么都不去玩呀，孩子们说我上不去呀，一个人上不去那你们为什么不尝试着合作呢。听了我的话后孩子们一下子就明白了，两个一组三个一组就开始互相帮助了。不一会儿吊床上传来了孩子们的欢笑声。
其实在日常生活中我们往往会禁锢孩子们的很多行为，在我们的潜意识里总觉得孩子们不行，做不到，其实你只要给他们更多的时间，机会相信孩子们会给你们意想不到的收获。同样孩子与孩子之间的合作也会带给孩子们意想不到的收获，或许孩子们现在还不太知道合作带给他们的好处，但是慢慢他们通过合作完成更多的事情之后他们就会合作。
