《彩虹糖的颜色不见了》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
熙熙找到自己的茶杯，然后倒了一些热水，就坐在科学区的小椅子上了。他选择一棵蓝色的彩虹糖，并把糖轻轻地放在杯子里，然后他就静静地看着杯子里的彩虹糖，不一会儿，熙熙开心地大叫起来：“彩虹糖的颜色不见了。”于是我就追问他：“那彩虹糖的颜色去了哪里呢？”熙熙又仔细瞧了瞧杯子里的水说：“水变成了蓝色。”这时，菡菡、心艺也加入到游戏中，菡菡选了红色的彩虹糖，心艺选了黄色的彩虹糖，熙熙仍然选了蓝色的彩虹糖。菡菡和熙熙把彩虹糖放在杯子里后就静静地等待着，心艺看见盒子里还提供了吸管，她就拿吸管捣了捣，过了会心艺也喊出来：“我的彩虹糖也不见了。”熙熙还发现了：“我的彩虹糖有一个大，有一个小？”我就问他为什么，熙熙想了一会说：“我知道，大的彩虹糖是我后来放的。”分析：
从今天的活动情况来看，孩子们基本上都能发现彩虹糖放入水里之后，颜色会不见，也就是融化的现象，虽然孩子们还不太能理解什么是融化，但他们乐在其中，也能用自己的语言来描述自己的观察现象。孩子们在游戏中不仅了解了彩虹糖有多种多样的颜色，能力强的孩子还发现了先放入水里的彩虹糖先融化。其实老师提供的辅助材料吸管，对于孩子们来说有一点难度，还不能帮助他们进一步地探索。
根据孩子们的能力教师可以提供分层的材料，例如辅助材料还是可以提供，种类也可以多两样，让孩子们的探索更有趣味性；对于能力强的幼儿还可以为他们提供记录表，记录彩虹糖杯内水的颜色，再放一粒彩虹色，水的颜色会如何变化等。
