《对于幼儿第一次接触的材料》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
开展区域活动已经好几个月了，区域活动已经深受孩子们的喜欢，但是对于美工吧，幼儿还是兴趣缺缺，为了激发幼儿的兴趣，我们准备了很多的材料。制作相框也是其中之一。材料投放后，很多幼儿都忙着问“老师这个怎么玩啊！”看来幼儿们兴趣很大啊！我们的区域活动是自由选择自己喜欢的区域，吴奕冉的动手能力还是不错的，她主动选择了巧手坊，看着老师放在那里的照片兴趣正浓呢！她拿着一些贴贴纸，“贴在哪里好呢”她看了看老师，“你家里的相框哪里最好看，是怎么装饰的，你就从哪里开始装饰。”吴奕冉好像想到了什么，开始装饰起相框来了，她先用平面贴贴纸装饰一排，后来看见材料区还有立体的贴贴纸，就用立体贴贴纸装饰了一排，就这样，她在美工吧专心的工作着。齐扬杰看见了，也想要要这个装饰相框，就拿了一个相片坐下来，由于他的动手能力不是很好，贴贴纸撕不起来，好不容易撕起来了还是破的，试了几次以后，齐扬杰就对这个装饰相框没有兴趣了，把材料放回去，又去玩别的了。吴奕冉一直玩到活动结束，看着自己的作品，她非常的开心。
对于幼儿第一次接触的材料，教师可以先让幼儿自己自由的探索，也可以用谈话的方式引出幼儿生活中的经验，想想自己家里的相框是什么样子的，什么颜色又有什么花纹，从而让幼儿能用更多丰富的形式来装饰相框，对于一些能力较弱的幼儿，教师可以给予一些图片的提示，让幼儿进行简单的模仿。
