《开心学数学啦》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天C宝和W宝两个小主人商量玩数学学校，因为我们的孩子平时上兴趣班的集中点可能都是数字拼音等，所以在这方面孩子们还是比较有经验的，尤其今天的C宝特别有主意，有模有样地当起了数学老师，只见她在黑板上写上很多的算术题，然后请小客人走到前面进行解答，然后再批阅，真的还蛮像一个很负责任的教师呢。只见小客人们也很高兴，因为学到了新的本领，他们也很自豪，F宝说：“老师，我今天很开心，因为我在小朋友那学到了很多的知识，我要谢谢他们”，说完就又参与到他们的算术活动中了。大班的孩子处于学前教育阶段，适当的渗透一些算术而且还是孩子们自发形成的，那就比较好，孩子也不会感到无聊，在学习的过程中，我发现每一个小客人都能投入到百分百的精力去完成“数学老师”的小任务，这样何乐而不为呢？游戏中C宝是玩的较好的一名孩子，那是因为宝贝家里还有一个哥哥，听她的妈妈说在家里做喜欢和哥哥一起学习了，所以宝贝的数学知识很大一部分都是来源于哥哥，所以说大带小比老师教有时来的更加有效。个人觉得孩子在“以大带小”的教学模式上孩子的接受能力更强，所以在班级开展游戏的过程中，尽管不能做到以大带小，但是可以以强带弱，这样均衡幼儿的游戏水平，这也正是幼儿园教育的优势所在，让孩子影响孩子。
