《孩子们在探索中自己寻找答案》可能是您在寻找幼儿园大班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
区域游戏又开始了,每次小作坊里的制作显的很热闹,今天的制作内容是让孩子剪跳舞的小青娃,安安把纸剪刀拿在手里说：“跳舞的小青蛙，它们手拉手在一起的，上次剪过小兔子，应该没问题吧？”说完开始动起手来，其他的幼儿也跟着开始剪，过了一会儿，阳阳说：“我的小青娃手没拉起来，”旁边的玲玲说：“我的小青娃怎么象在游泳呢？”安安也完成了自己的作品，打开一看，四只小青娃是排着队，这时的安安愁着眉嘴里嘀咕着，怎么剪出的小青娃姿态都不一样呢？这里肯定哪个地方剪错了，她问了旁边的小朋友怎么剪，当其他小朋友说完自己剪的方法时，她惊讶地叫起来，我们折的方法不同，所以剪出的青娃造型也不一样，于是，她尝试着不同的折法，发现两种折叠的双三角形而剪出的姿态是不一样的，一种是手拉手的围站在一起，另一种是围着站不起来的。在此基础上，她又尝试着剪出其它的作品，同伴们在她的带动下，也学着尝试不同的制作方法，从而剪出作品跳舞的小青娃，跳舞的小人等，作品很富有创意，她在游戏中遇到的问题会想办法思考，然后进行解决，做每件事情都是那么认真，最终获得了成功的快乐。
