《个案跟踪观察——让孩子学会自律》可能是您在寻找幼儿园大班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
事件描述: 1、晨间锻炼时:今天早上,思凡被爷爷送来时我们都已经在操场上玩游戏了。思凡独自一人拿了一个纸球,一边跑一边踢,看到有同伴在用纸球打用饮料瓶做得“保龄球”,喜出望外地跑过去,想插队挤进去玩,高大的张志宇和姚俊雄赳赳地挺了挺胸膛,哼哼地说:“要玩的去后面排队。”思凡垂头丧气地离开了,看到有几个女孩子在玩同样的游戏,就悄悄地把球踢了过去,哗啦一下,徐玉婷她们女孩子边的“保龄球”被思凡砸到了,思凡一脸的开心,因为他打中了,女孩子们跑来告状,思凡却藏不住心中的喜悦,还自豪地说,“你们都打不中,我帮你们打到了,哈哈!”说着笑着一溜烟跑了。2、集体教学时:马上就到上课的时间了,我一边组织孩子们坐到座位上,一边观察着每一位孩子的变化。一看,思凡今天非同凡响,挺起了小胸膛两手放在膝盖上,在小椅子上坐得端端正正。难得看他这么好的表现,我忍不住在全班小朋友面前表扬了他。一堂课下来,思凡都能很自觉地管好自己的手脚,还不时地举手回答老师的问题。
3、吃饭和午点:思凡吃饭菜有些挑食,碰到自己喜欢的菜,会主动地向老师提出添加的请求,一次是吃胡萝卜土豆炒黑木耳,思凡来添加,我说没有了,他一眼瞅着锅底,对我说,老师,我看到还有两条土豆呢,不要浪费,我喜欢吃,说着,用他的小勺子在锅内舀呀舀呀,恨不得把整个锅都舔干净的样子。午点吃的是菜粥、刀切馒头等,思凡都不喜欢吃,总是摇头不要。一次午点吃菜粥,小朋友都稀里哗啦地吃着,思凡坐着看,我说,你吃吃看,老师给你少盛点,先尝一尝,好吃了下次再多吃点。思凡看了看我,答应了。因为这次给他盛得少,思凡很快就吃完了。在又一次吃菜粥的时候,思凡也不推脱说不要吃了,我照样给他盛少点,没想到他很快地吃完了还来添加。在另一次吃菜粥时,同桌的没来,正好多盛了一碗,没想到这碗多盛的竟然也是思凡吃掉的。
分析与反思:
经过两个月的观察及根据思凡的表现灵活采取的教育措施方法,思凡确实有了明显的进步,只是这些进步并不能持续和稳定。这主要是和家庭的教育有着密不可分的关系。家长很爱孩子,事事迁就,家里的思凡是随心所欲的,爷爷是百依百顺。在幼儿园里,思凡有时也会表现出随意的性格。但是因为老师的密切关注,严谨的教育,让思凡在行为上懂得了约束,但并不能真正地进行自我约束。因此,在关注中我发现思凡的行为有了很多的变化,但却不是很稳定,需要教师给予语言的鼓励和行为的提示帮助。同时也要和家长取得联系,请家长配合幼儿园的教育,让孩子学会自律,做一个懂得遵守规则遵守纪律的好孩子。