《参加走园游戏观察记录》可能是您在寻找幼儿园大班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
观察记录：今天是大班年级组幼儿第一次参加走园游戏，来自七个班的14个小朋友第一次聚集在小厨房一起游戏，来到小厨房，大家先穿好反穿衣，洗干净手，坐到桌子旁边，安静的坐下来以后，听妈妈介绍制作椰奶芋圆所需要的材料。只见妈妈从口袋里拿出三种颜色的面团，让幼儿看一看分别是什么颜色的？猜一猜什么口味的？大家都争先恐后的说说、猜猜，妈妈说一种是紫色的紫薯味的面团，一种是白色的山芋味的面团，还有一种是黄色的面团，妈妈一边讲一边示范如何制作芋圆，“孩子们可以把面团搓成细条形，再拧下一段，可以做成各种自己喜欢的形状。”妈妈把面团分给每一个孩子，每个孩子都开始做芋圆。
睿睿分到了紫薯味的一条紫色面团，她拿到后，马上拧下一段开始做，搓好一个小小圆圆的团子，马上放到盘子上，继续再搓一个，直至把桌子上的面团全部搓完，脸上笑了一下。
芋圆煮开了，老师在每个孩子的碗里到了点椰汁，在把孩子自己做的芋圆加进去，每个孩子都笑开了脸，边品尝边说：“真好吃，回家我也要和妈妈一起做美味的椰奶芋圆。
分析：
这是孩子们第一次参加走园游戏，第一次进行亲子活动。孩子们在妈妈讲芋圆的口味和做法时都很专注，说明他们很喜欢参加这个活动，在活动中也发现每位孩子做的时候都很专注，认真，如：一会儿就把自己的一份给做好了，从观察中发现，孩子在做事光关注速度，多数做的是小汤圆形的，比较简单，对于芋圆的各种形状没有进行想象，有可能生活中孩子们吃到的芋圆就是圆圆的，经验先入为主，在品尝时，孩子们脸上露出了开心的笑容，品尝到了自己的作品，还不时的交流，说明孩子们对椰奶芋圆的味道比较满意，对自己的作品也很满意。
鼓励幼儿说一说今天自己学到做椰奶芋圆的方法和步骤，有兴趣的孩子回家与妈妈同做，并在今天做的圆圆的芋圆基础上进行改进，可以做成不同形状的芋圆，体验创造和成功的乐趣。
