《儿歌《我是三军总司令》教学反思》可能是您在寻找幼儿园大班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
根据主题教学活动的安排，今天的活动《我是三军总司令》是一首富有童趣的儿歌，主要表达三种动物和三种武器装备的关系，文体采用问答形式来表述，是反应海陆空解放军自豪一面的儿童作品，作品的内容和形式都是小朋友喜爱的。根据作品的特点和语言领域的目标，以幼儿现有经验为基础，我觉得本次活动的重点是理解儿歌的内容，并进行完整朗诵，其难点是尝试仿编。按以上的重难点和大班幼儿的年龄特点，我采用了几个策略：
1.自主阅读激兴趣
依我对我们班级小朋友的了解，他们对自主阅读有一定的能力，所以一开始，我就请孩子自己初步去接触这个儿歌，小朋友都较认真，感兴趣的看插图、看某些认识的字，给孩子主动学习的机会。在他们自主阅读后，他们对儿歌内容有了初步的了解。接着我再引入这个儿歌，请幼儿观察插图分别是什么，幼儿认识海陆空解放军，自然的认识题目，带孩子完整欣赏一遍儿歌。
不足：在我示范朗诵时，有不少孩子不由的跟念，但我也想提高一部分孩子的对儿歌的专注倾听，我提醒他们边听边看儿歌的字，课后反思这点做得不妥，其实可以让孩子把书合起来放在椅子下，这样就更利于倾听，便于后面理解儿歌和朗诵儿歌。
2.问答形式理解内容
之前的自主阅读和完整欣赏，小朋友比较熟悉三个小动物，当小朋友站起来回答问题时，我还是适时提出说完整句子，说完整词的要求，比如一个小朋友说小鱼做了我的船，我就提问具体一点的是什么兵器？因为昨天进行过教学《各种各样的兵器》，小朋友知道军舰、坦克、飞机都是现代兵器，所以提问也结合孩子的经验。
儿歌有三个动物形象，并有三段问答的话，问答句式雷同。我就请孩子与我角色互换玩一问一答游戏，从中也让孩子熟悉里面的对话，问答环节孩子兴趣高，也助于他们完整表述。
不足：后面可以再挤一点时间，让孩子进行几次完整朗诵。
3.PPT中的图片助于仿编
通过提问，孩子思考后，能理解和表达小鱼和军舰，小鸟和飞机，小龟和坦克的关系。比如孩子说：小鸟能在天空飞，飞机也能在天空飞。为了让仿编活动顺利开展，我准备了一些小动物图片，幼儿可以观察动物的形态，了解他们的生活习性，进行有效仿编。比如鲨鱼和潜水艇，蝙蝠和雷达。
活动延伸：
主题书中的教案还有一个表演环节，我觉得可以放在区域中进行，在表演区中提供海陆空的枪、帽子等服饰，让幼儿通过体态的表演表现解放军威武、自豪的形象。
