《大班益智区案例：电影院》可能是您在寻找幼儿园大班区域活动过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
小远和晔晔选择了益智区里的《电影院》的活动内容，他们自己搬来了电影院的材料，找来了垫子开始玩了起来。小远先把小动物的标记全部倒在了垫子上，再翻开“观影指南”，看上面的小鸡坐在1排1座，然后他开始在垫子上狂找一通，等到他找到小鸡图片的时候，其他的图片已经乱七八糟的散落一地了，接着他又用这样的方法继续找坐在1排2座的小鸭子了。我问他：“你们这样玩的时候，有没有觉得图片散落一地呢？”小远看看周围，点点头说：“恩，是有点乱。”我问：“那你们有什么好的方法吗？”小远说：“我们可以先随便拿一张动物的图片，然后再看一下它坐在哪一个位置上。”于是，他们就用这样的方法继续游戏了，在游戏中，他们发现当放大象的座位时，它的位置已经被其他小动物坐掉了，于是他们又重新检查，发现原来是狐狸做错了大象的位置。分析：
从游戏中发现小远已经掌握了“几排几座”的概念，而且在这个游戏中，我设置了单数和双数，有的座位号也没有贴出来，他都能迎刃而解，这说明他有一定的观察思维能力，能够辨别没有贴座位号的位置，另外在游戏中，他也能根据活动中出现的问题，自己想办法去解决问题。
后续支持和策略：
⒈对于掌握比较好的幼儿，那么可以重新设置一套“观影指南”，上面不在是直接显示几排几座，而是要让孩子经过运算、观察等，从而得出小动物到底是坐在几排几座的。
⒉也可以给孩子提供白纸，让他们自己设计谁坐在哪里。
