《创意屋动手的乐趣》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
你来到了创意屋，拿起纽扣看了一会儿，摇了摇头，又拿起画纸想了一会，最后你点了点头你似乎有主意了。你走到材料架边，拿起一个双面胶、一把剪刀把他们放在桌子上，有起身回去拿了一支笔、一个餐巾纸纸筒心，又拿了一罐白胶，原来你要装饰纸筒。你首先选择了一张淡绿色的彩纸粘上一点双面胶，然后把双面胶撕下来贴在纸筒上，这样纸筒就有颜色了。你发现贴在上面的纸筒有些不太平整，于是你就拿来剪刀把多余的边减了下来，然后你有选择了几颗漂亮的纽扣用颜料笔占了一些白胶，涂在了纸筒上，然后把纽扣贴在上面。这样反复的进行了几次，你的纸筒变得漂亮起来了。终于装饰玩纸筒了，你开心的对身边的小伙伴们说：“你们有没又觉得我这个纸筒很漂亮呢！”小伙伴们对你点了点头，你开心的笑了。这个故事告诉了我们什么样的学习可能在发生：
平时你是一个比较胆小的小姑娘，做事情总是小心翼翼的，生怕自己做错事情，在上课举手的时候你也是这样，不是自己很有把握的问题你总是不会去举手。但是在今天我看到了你不一样的一面，你敢于尝试新鲜的事物，当别的孩子都还只是给纸筒涂颜色画图案，你就想到了可以用不一样的方法来装饰纸筒，有自己的想法，有自己的创意。
下一步学习的机会和可能性：
在日常的教学活动中我们可以鼓励你让你多来说说自己的想法，也可以多听听你的意见。
