《建构区学习故事：我们的桥》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
蔡锐界、耿子画、吴隽鲲三人开心的走进了建构区，站在建构区前想了一会儿又看了看区域柜中的材料，蔡锐界说：“我们一起来搭一座桥。”说着你搬来了一个奶粉罐，吴隽鲲说：“好啊，我们把这个放在上面做桥。”你拿着纸板想放上去，可是奶粉罐没有放好，掉下来了。蔡锐界说：“等下，桥掉了。”说着把奶粉罐往中间移了一点，吴隽鲲见了，就把纸板放在了上面，刚刚好。可是上面少了点什么，耿子画从后面的桶里拿出了泡沫垫，并递给了吴隽鲲，吴隽鲲拿着四个泡沫垫，把其中两个递给蔡锐界：“给，我们搭一个汽车。”蔡锐界接过泡沫垫把两个连起来并说道：“泡沫垫不够。”耿子画听了底下头又去拿泡沫垫并把垫子交给蔡锐界，蔡锐界把多的几块垫子给了吴隽鲲说道：“给你，我这里太多了。”吴隽鲲接过垫子想着如何搭，耿子画看到他还么有拼好就接过垫子，把垫子一块块的拼起来，拼成一个正方向说道：“我的汽车拼好，嘀嘀嘀。”三个人相互一起合作，很快一座桥搭好了并有自己做的小汽车开在上面。
这件事情告诉我们什么样的学习在发生
在活动中，蔡锐界给了大家一个目标——搭一座桥，并有目的的选择桥的材料。吴隽鲲能根据蔡锐界给的目标进行合作，并给桥架上桥面，在桥做好后提出了桥上开汽车的建议。耿子画根据伙伴需要，给予正确的材料。
下一步的机会和可能性
在接下来的活动中教师可以给孩子一个感兴趣的目标，让孩子们自由的发挥想象，自由的相互合作进行搭建，不管孩子们搭建的如何教师都要给予肯定，激发孩子的兴趣。
