《插塑游戏故事：我行我“塑”》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
在幼儿园的各类游戏中,插塑游戏占有一定的地位。“插塑”是幼儿亲密的伴侣,幼儿几乎天天玩，而它又恰好符合发散型游戏材料的特点——可有不同的玩法和结果。它本身就是一种创造性的游戏材料，但只有在游戏的过程中，它才能产生千变万化的形象，为幼儿提供创造想象的广阔天地。这种开发智力的有益工具，更是以它鲜艳的色彩、多样的种类、多变的玩法、奇异的造型深受孩子们的喜爱。在每天的建构游戏中，我班充分利用插塑玩具来开发幼儿的智能、培养幼儿动脑、动手实际操作能力，促进孩子观察力、想象力和创造力的提高，提供了一个表达自己的机会，增强了孩子的自信心，让孩子体验到了操作的快乐和收获成功的幸福。小朋友在根据老师提供的小型插塑积木进行拼插，不一会儿，每人手里拿了一根长长的用插塑玩具拼插出枪和炮，然后就开始玩起了“打敌人”的游戏，教室里一下子显得有点混乱，后来又有一些小朋友加入了拼枪的行列，我见了，忙走过去问：你们还会用这种玩具拼插出其他的东西来吗？他们摇摇头，还是各顾各的拼着枪，于是我耐心地找了个空位置坐下来，用孩子们桌上的插塑玩具拼插了一个彩虹房子，郭嘉豪见了忙问：老师，你拼的是什么呀？怎么这么漂亮啊？老师，这是怎么拼的呀？于是我耐心地教起了他，旁边的几位小朋友见了，也连忙将自己原先拼的枪炮拆了，跟着我拼插了起来，不一会儿，插塑玩具在小朋友的手中变成了一幢幢漂亮的房子。
活动结束后，我还带领幼儿一同欣赏了 网上的许多优秀插塑作品，激发了孩子们对插塑玩具的兴趣，鼓励幼儿充分的发挥自己的想象力，拼插出更多的优秀作品。于是，在后来的几次创意插塑中孩子们用自己的小手拼、搭、插出来了自己所喜爱的东西：机器人、小花篮、手枪、推车······不仅让我们感受到了小小插塑带给我们无尽的创造与想像；也让我们感受到了孩子们在教师的引导下想象的翅膀可以飞得更远更远
