《户外活动随笔:荡秋千》可能是您在寻找幼儿园托班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
户外攀爬区玩游戏,是孩子们最喜欢的运动区,这里有秋千,有攀爬网,有平衡木等,孩子们可以自主选择器械进行活动。在今天的活动中, 你没有和其他小伙伴一样去攀爬网绳,你来到两条平衡凳中间的一棵树边,抓着树上的绳子对孙笑妍说:“我猜猜我能从这边荡到你那边去吗?”笑妍:“我不知道,反正我是不敢。”“那好吧,你走开一点,我要荡过来了。”说完,你双手紧抓绳子,身体向前一倾,双脚踩在凳子上一蹬,然后双脚屈起来,晃荡过去。可是在中途,没有掌握好力度,掉下来了,但你没有放弃,又重新来试一次。你用刚才一样的方法,荡了过去,成功了,脸上露出了喜悦的笑容。你继续刚才的玩法,可是徐睿小朋友过来了,他说:“这个不是这样玩的,是拉着绳子往树上爬的,让我来玩给你看。”而你没有放开绳子,两个人发生了争执,你说:“我这样的玩法也可以的,不信你可以去问老师呀。”这时徐睿没有说话,他同意了你的说法。“要不,你也像我一样荡秋千,你试一下呢,很好玩的,孙笑妍她不敢玩。”说完,你还开始教徐睿如何荡过去。
这个故事告诉了我们什么样的学习可能在发生:
在这短短的时间内,老师看到了你奇思妙想的思维,你能够探究着不同的玩法,并且当失败后也没有放弃,坚持尝试,直到成功。当与同伴发生争执时,你能够坚持自己的想法,并且很自信讲述自己的做法,取得他人的同意。最后能够用自己行动去指导同伴,将矛盾化解,最终与同伴友好进行游戏。
下一步学习的机会和可能性:
我们可以为你创设更多与同伴合作的机会,这样你的交往能力是不是会有所提高?我们还可以提供平台请你介绍自己解决问题的方法肯定你。身体力量是孩子们普扁缺失的,所以我们在创设运动环境或游戏中,注意这方面的锻炼。