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  • 区域游戏:搭建高楼

  • 2017-12-05 区域游戏:搭建高楼,游戏观察:进入游戏区后,毛心怡对谢启先说:“我们今天来造楼房吧。”谢启先说:“好的,你去拿些薯片罐。”毛心怡去拿了好多薯片罐,谢启先就开始拿了4个薯片罐搭好,然后对毛心怡说:“你再去拿些木板,我们要造一个四层楼房。”毛心怡就又去拿了几块木板,她拿了一块放在谢启先的薯片罐上,接着谢启先又拿了4个薯片罐继续往上垒高,毛心怡就放木板,两个人一起在搭建。
    行为分析:在整个搭建的过程中,谢启先是游戏能力较强的幼儿,基本上都他在出主意,应该怎么搭建,毛心怡也听从了谢启先的建议,可以看出谢启先是一个能够按照自已想法进行游戏的男孩子,并且具有一定的主见性,毛心怡在游戏时也能够接受同伴的建议,两人能够友好相处,合作搭建。
    支持策略:在两人的合作下,一幢四层楼房很快就搭建好了,他们利用的都是一些幼儿自带的材料,如薯片罐,还有一些就是教师自制的木板,他们能够将两种材料进行组合搭建。在游戏讲评时可以一起讨论如何丰富搭建材料,已经将多种材料进行组合运用,提高幼儿的建构能力。
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