报纸朋友——培养小班幼儿的创新能力

栏目:幼儿园小班教学反思
时间:2015-07-05 17:40:57

《报纸朋友——培养小班幼儿的创新能力》可能是您在寻找幼儿园小班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

作者: 嘉定菊园幼儿园 庄灵芝   背景:报纸一直是我们生活中最常见的物品了,但是孩子却很少接触到这个东西。在一次的游戏中,我们用报纸做火车接龙的游戏,孩子们知道原来报纸还可以这样玩,一下子玩的特别的开心。
对于小班的孩子来说,报纸还可以怎么来玩呢?结合我园的科技特色,孩子在一张小小的报纸中还能如何体现他们的探索创新精神呢?于是我们进行这一次《报纸朋友》的特色活动,让孩子能够在玩一玩、说一说中初步培养起自己动手探索的精神,从而能够大胆的表现出自己的玩法。
  活动情景:
“你想怎么和这张报纸朋友做游戏呢?”听到我的问题,孩子们有一些傻眼。报纸还能怎么玩?他们似乎都想不出办法。于是我换了一个问题:“你们家里有没有报纸呀?你在家里的哪里看见过报纸?谁会用报纸呢?”这下孩子们说开了,“我爷爷很喜欢看报纸。”“我爸爸杀鱼的时候用报纸垫在下面。”“我奶奶把报纸折得很小很小放在桌子脚下面。”“我妈妈房间的一个抽屉里有很多钱,用报纸包住的。”……原来孩子们对报纸的相关经验并不少呢。
“家里爸爸妈妈爷爷奶奶用报纸来帮忙做事情,那么我们今天来用做玩具。”我说,“想一想,报纸可以怎么玩呢?”
“飞到天上玩。”素素说。“噢,你觉得报纸可以扔到天上让它飞起来。”我马上肯定了她的想法,“我们一起来试试吧!”说着我和孩子们一起玩起了飞报纸的游戏。孩子们玩着玩着,气氛逐渐活跃了起来。“这样子飞,报纸变成了降落伞!”我在一旁总结。
“除了变成降落伞,报纸还可以变成什么?”我乘热打铁继续问他们。“变成飞机!”马上又孩子联想到了和降落伞一样能飞的飞机。“噢,那你需要把报纸折一折,变成飞机一样尖尖的。”我又和孩子们一起折起了简单的飞机玩。“还能变成什么呀?”这下大家都想到了不错主意,“可以变成皮球。”“变成子弹。”“卷成小棒。”这些都是我们早上运动的时候小朋友接触过的报纸玩具。“还可以撕一撕。”“折起来。”这是幼儿看见过成人使用报纸的方法。得到我的肯定后,大家纷纷行动了起来,这下子,整个教室充斥着各种嬉笑的声音,热闹非凡。
  分析与反思:
每个幼儿都有创造的潜能,每一个幼儿都是创造之人。培养幼儿的创新能力,教师就要挖掘幼儿的创新潜能,注重幼儿的再创造,让他们通过参与创造活动来展示创新才能,体验创新的快乐,萌发强烈的创新欲望。让幼儿在心理安全、心理自由和宽松、民主、活跃的环境和氛围中,真正激发幼儿主动参与创新活动的热情和积极性、发展创新意识、创新思维和创新人格。
想象是创新之母,没有想象能力就没有创新能力,在日常教学中教师要有意识训练孩子的想象能力。多给孩子提供一些富有幻想色彩的书籍。如童话、科幻作品、神话、寓言等。提供给幼儿游戏的材料应是半成品的,能激发幼儿创新灵感,半成品的游戏材料最大的优点就在于能重新去组合,拼装新物体,可供幼儿自由发挥想象,创新的空间余地较大,并能做到“一物多用,以物代物”,不断激发出灵感,闪现创新的火花,从而使幼儿敢于创新,乐于创新。
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