《小菜场里的好伙伴》可能是您在寻找幼儿园小班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
游戏开始了,倩倩和睿睿是小菜场的工作人员,倩倩非常的热情,一个劲儿的给顾客介绍:“这是南瓜,这是梨子,这是鱼……”说了一长串的话之后,顾客怡怡选了一条鱼放进了篮子里走了。这时,倩倩一看顾客没了,就又开始大声吆喝起来:“你们快来小菜场买菜,你们快来小菜场买菜!”顾客纷纷被吸引过来,顿时小菜场里又热闹起来,陆续来了好几个客人,倩倩开心地忙了好一阵,等客人走了以后,小菜场也被弄得很乱。倩倩看到这个情况后,看了看睿睿说:“小菜场里好乱呀,睿睿,你来整理一下吧。”睿睿听后默默地点了一下头,耐心、仔细地开始整理小菜场里的菜,快整理好的时候,倩倩竖起大拇指对睿睿说:“哇,睿睿你好棒!”睿睿听了很开心。行为分析:
在今天的游戏中,我们发现了两个性格完全迥异的孩子之间的相互配合。倩倩是外向开朗的小女孩,平时爱讲话,因此负责招呼顾客。而睿睿虽然沉默寡言,但做事更细致、有耐性,这样的组合在今天的游戏中玩得很好,真是一对好伙伴。
虽然他们性格互补,在小菜场的游戏中各自发挥着作用,但我觉得他们也要相互之间进行学习,倩倩要向睿睿学习如何整理物品,提高动手能力,睿睿要向倩倩学习如何招揽、招呼顾客,提高语言表达能力。希望倩倩和睿睿以后能彼此相互学习,让自己变得更棒!
后续支持:
⒈我们可以有意识地引导睿睿和倩倩一起游戏、学习,在平时的活动中慢慢影响对方、带动对方。
⒉在上课时,我们要多请睿睿回答问题。游戏结束时,则要多请倩倩来整理物品。