《搭建他自己心目中的房子》可能是您在寻找幼儿园小班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
天，又像往常一样孩子们一来就进入了区域活动时间。孩子们也开心地走到自己想玩的区域进行游戏活动。积木是幼儿园里最常见，也是最普通的玩具，每个小朋友都不陌生，对它都是再熟悉不过了。我们班的小朋友也不例外，对待积木就像见到了老朋友一样，倍感亲切。今天良良的举动引起了我的注意。刚开始的时候，他是在安静的用雪花片拼一些东西，过了一段时间，他把自己刚才拼好的东西都放到了地垫的一边，不理睬它们了，开始专心搭建另一样东西，我看小家伙很专心，很认真的在拼，从来没看见他这般认真模样的我未免有些好奇。于是，我走到良良面前，蹲下来问道：“良良，你在搭什么东西？”他开心的拿起来说：“老师，我在拼一座房子。”然后，更开心起来，“老师，我快搭好了。”我继续问到：“是房子，是给谁住的？”他撅着小嘴说：“我要和爸爸、妈妈一起住。”我点点头，摸摸他的头。“我给你也搭一座房子吧。”“好的。”我说。之后他有认真的搭起来。我的反思：在我们大人还是孩子们的心里，我们每个人都需要一个和睦而温馨的家。平时好动耐不住性子的良良一开始他也搭建了一些他自己认为很满意的作品，但是没过多久他就放弃了之前搭建的物品，而专注的去搭建他自己心目中的房子，可以住他们一家三口的温馨家园。对于小班幼儿而言，把积木进行垒高是利于提高幼儿的手眼协调能力。垒高的积木在良良看来就是他的家园，其实我们教师可以进一步引导，利用各种辅助材料运用各种方式进行搭建，一则可以提高良良的能力，二则也可培养他的创造能力和想象能力。我们可以对良良说：“房子的外面还可以搭建什么？让它变得更美丽。”有利于他自己去探索和观察新事物。
