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室外体育课与幼儿行为习惯的培养
室外体育课是通过身体活动和思维活动紧密结合来达到培养幼儿进行体育活动的兴趣、掌握体育基本知识的目的。实际也是知与行相结合的一个过程。由于它受外界环境干扰，受天气、场地、器材等条件限制，加上幼儿天性活泼好动，因此，他们往往会在室外体育课这种特定的环境中不自觉地将平时一些不良行为习惯充分表露出来。其主要表现在知而不行，行而未果。
针对上述问题，我们可以根据幼儿自身特点和室外体育课的特点，有意识、有目的、有计划、有步骤、持续不断地对幼儿行为习惯进行培养和训练。
文明意识教育应是体育课中不可忽视的教育内容之一
，应重点抓三个方面：（1）抓集合训练：包括课前、课中、课结束前的集合。集合要求快、静、齐，强调精神面貌。
（2）讲个人、公共卫生：包括服装整洁，不留长指甲，不随地吐痰，保持场地、器材清洁卫生等。
（3）提倡文明用语，助人为乐。
健康包括身体健康和心理健康。幼儿处在生长发育时期，不良的行为习惯会影响其身心健康。如不正确的身体姿势会影响幼儿的生长发育。对幼儿中由于先天不足、后天姿势不正确或故意模仿所造成的不正确姿势应讲明危害性。要主动帮助纠正，教会一些矫正方法，同时应加强以下二方面教育和训练：
（1）对幼儿进行美的教育。让幼儿知道体育和美是紧密相关的，它包括身体美、运动美、精神美，其中健康是美的基本要素。
（2）通过严格的队列、队形练习，让幼儿了解正确立姿、走姿、跑姿及其动作要领。在强化训练中，逐步让幼儿形成良好的姿态。
体育课中不安全因素比较多。我认为不少伤害事故都是来自幼儿自身不良行为习惯。因此在体育课中应对
幼儿进行“三爱”教育：
（1）爱自己：加强自我保护动作训练。让幼儿学会自我保护方法，了解一般运动操作处理。练习前必须检查自身和场地器材不安全因素，树立安全第一意识。
（2）爱别人：加强保护和帮助动作训练。让幼儿学会保护与帮助的方法，树立将他人安全放在心上的责任意识。
