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1、二年级下册第十课沙滩上的童话专项训练
一、给下列生字注音
周围补记狠攻驾药
二、给下列汉字注音并组词
堡（ ）（ ）（ ） 插（ ）（ ）（ ）
凶（ ）（ ）（ ） 充（ ）（ ）（ ）
商（ ）（ ）（ ） 赞（ ）（ ）（ ）
轰（ ）（ ）（ ） 驳（ ）（ ）（ ）
合（ ）（ ）（ ） 句（ ）（ ）（ ）
死（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
周（ ）（ ） 围（ ）（ ）
同（ ）（ ） 国（ ）（ ）
补（ ）（ ） 记（ ）（ ）
扑（ ）（ ） 己（ ）（ ）
狠（ ）（ ） 攻（ ）（ ）
很（ ）（ ） 功（ ）（ ）
驾（ ）（ ） 药（ ）（ ）
架（ ）（ ） 约（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
ling（ ） gān（ ）
量 干
ling（ ） gn（ ）
2、一年级下第十课端午粽生字注音专项训练答案
一、给下列生字注音
wǔ jiān j mǐ zhēn ru
二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺
节 5 笔顺是_______________________。
豆 7 笔顺是_______________________。
叶 5 笔顺是_______________________。
带 9 笔顺是_______________________。
间 7 笔顺是_______________________。
三、给下列汉字注音并组词
端 duān 端水 端正 粽 znɡ 粽子 肉粽
节 ji 节日 端午节 总 zǒnɡ 总是 总共
分 fēn 分开 分别 豆 du 大豆 豆子
带 di 带鱼 带领 叶 y 叶子 叶片
知 zhī 知道 知己 念 nin 思念 想念
四、比一比，再组词
午 午间 上午 间 中间 一间房
牛 牛羊 老牛 问 问好 问题
据 据说 根据 米 大米 米饭
居 居住 居心 来 来回 来去
真 真正 真心 肉 猪肉 牛肉
直 直角 直线 内 内外 内心
3、一年级下第十课端午粽生字注音专项训练
一、给下列生字注音
午间据米真肉
二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺
节：共_____画，笔顺是_______________________。
豆：共_____画，笔顺是_______________________。
叶：共_____画，笔顺是_______________________。
带：共_____画，笔顺是_______________________。
间：共_____画，笔顺是_______________________。
三、给下列汉字注音并组词
端（ ）（ ）（ ） 粽（ ）（ ）（ ）
节（ ）（ ）（ ） 总（ ）（ ）（ ）
分（ ）（ ）（ ） 豆（ ）（ ）（ ）
带（ ）（ ）（ ） 叶（ ）（ ）（ ）
知（ ）（ ）（ ） 念（ ）（ ）（ ）
四、比一比，再组词
午（ ）（ ） 间（ ）（ ）
牛（ ）（ ） 问（ ）（ ）
据（ ）（ ） 米（ ）（ ）
居（ ）（ ） 来（ ）（ ）
真（ ）（ ） 肉（ ）（ ）
直（ ）（ ） 内（ ）（ ）
4、一年级下册第八课静夜思专项生字注音训练测试题答案
一、给下列生字注音
ɡ wnɡ chunɡ sī qin
二、数一数下列汉字的笔画
7 6 9 3 14 9
三、给下列汉字注音并组词
夜 y 黑夜 夜晚 思 sī 思念 思考
床 chunɡ 起床 木床 光 ɡuānɡ 发光 光明
疑 y 怀疑 疑心 举 jǔ 举手 举高
低 dī 低头 低下 前 qin 前后 前面
乡 xiānɡ 家乡 乡亲
四、比一比，再组词
故 故乡 故事 望 看望 希望
做 做事 做法 忘 难忘 忘记
5、一年级语文下册第19课棉花姑娘生字注音专项训练
一、给下列生字注音
娘治奇然颗医
二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺
奇：共_____画，笔顺是_______________________。
别：共_____画，笔顺是_______________________。
星：共_____画，笔顺是_______________________。
吐：共_____画，笔顺是_______________________。
病：共_____画，笔顺是_______________________。
三、给下列汉字注音并组词
棉（ ）（ ）（ ） 七（ ）（ ）（ ）
别（ ）（ ）（ ） 干（ ）（ ）（ ）
碧（ ）（ ）（ ） 星（ ）（ ）（ ）
吐（ ）（ ）（ ） 瓢（ ）（ ）（ ）
啦（ ）（ ）（ ） 病（ ）（ ）（ ）
燕（ ）（ ）（ ）
四、比一比，再组词
娘（ ）（ ） 治（ ）（ ）
粮（ ）（ ） 台（ ）（ ）
奇（ ）（ ） 然（ ）（ ）
椅（ ）（ ） 热（ ）（ ）
颗（ ）（ ） 医（ ）（ ）
棵（ ）（ ） 匹（ ）（ ）
6、二年级下册第14课小马过河的生字组词
二年级下册第14课小马过河的生字组词
愿yun（愿望）（愿景）（心愿）
意y（一心一意）（意思）（意义）
麦mi（大麦）（麦苗）（小麦粉）
该gāi（应该）（活该）（该当）
伯b（大伯）（伯父）（老伯）
刻k（立刻）（刻舟求剑）（时刻）
突tū（突然）（冲突） （突击）
掉dio（掉了）（掉队）（掉哪里）
7、二年级下册第二课找春天课堂笔记
①主要内容：
讲述了春天到来时，孩子们寻找春天时的兴奋情景，运用了比喻、拟人的手法描写了孩子们眼中的春天，歌颂了春天的无限美好，表达了对春景、对大自然的喜爱之情。
②脉络梳理：
全文共8段，可分为三部分。
第一部分（第13自然段）：写春天来了，孩子们去田野里寻找春天。
第二部分（第47自然段）：写早春景物的特点。
第三部分（第8自然段）：写我们找到春天时的欣喜之情。
8、第十课沙滩上的童话课文词句复习重点笔记
词句赏析：
1.海边的沙滩是我们的快乐天地。
这是课文的总起句，总写沙滩是我们的快乐天地，我们喜欢沙滩，它给我们带来无尽的快乐。
2.在沙堆上，我们垒起城堡围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。
垒起、筑起、插上这些东西写出了我们修筑城堡的过程。我们用沙子垒城堡、筑围墙，用干树枝当树，可以看出我们的想象力十分丰富。
3.就这样，我们编织着童话。
就这样 指我们你一言他一语地编织童话故事，说明我们天真活泼、善于幻想。
4.转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。
我们把城堡想象成魔窟，把自己想象成勇士。虽然魔窟里住着的魔王十分凶狠，但是我们不畏艰险，勇敢地同魔王战斗，解救被困的公主，这都充分表现了孩子们勇敢、善良的美好心灵。
5.挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面就把城堡给轰塌了。
挖呀、挖呀 写出大家挖地道的辛苦、认真。一抬、轰塌，极具创造性，富有童趣。
6.我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
三个欢呼将孩子们救出公主时的高兴心情表达得淋漓尽致，同时也表现出了孩子们的天真与快乐。
9、二年级语文下册第六课千人糕考前专项生字注音训练
一、给下列生字注音
能味买具甘甜菜劳
二、给下列汉字注音并组词
糕（ ）（ ）（ ） 特（ ）（ ）（ ）
嘛（ ）（ ）（ ） 熬（ ）（ ）（ ）
粉（ ）（ ）（ ） 糖（ ）（ ）（ ）
蔗（ ）（ ）（ ） 汁（ ）（ ）（ ）
算（ ）（ ）（ ） 销（ ）（ ）（ ）
的（ ）（ ）（ ） 确（ ）（ ）（ ）
应（ ）（ ）（ ） 桌（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
能（ ）（ ） 味（ ）（ ）
熊（ ）（ ） 未（ ）（ ）
买（ ）（ ） 具（ ）（ ）
卖（ ）（ ） 真（ ）（ ）
甘（ ）（ ） 甜（ ）（ ）
目（ ）（ ） 乱（ ）（ ）
菜（ ）（ ） 劳（ ）（ ）
采（ ）（ ） 莹（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
hǎo（ ） zhǒng（ ）
好 种
ho（ ） zhng（ ）
de（ ） yīng（ ）
的 d（ ） 应
d（ ） yng（ ）
10、二年级下册14课小马过河生字注音专项练习
一、给下列生字注音
愿意麦该刻既突掉
二、给下列汉字注音并组词
驮（ ）（ ）（ ） 磨（ ）（ ）（ ）
坊（ ）（ ）（ ） 浅（ ）（ ）（ ）
挡（ ）（ ）（ ） 伯（ ）（ ）（ ）
哩（ ）（ ）（ ） 试（ ）（ ）（ ）
蹄（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
愿（ ）（ ） 意（ ）（ ）
原（ ）（ ） 音（ ）（ ）
麦（ ）（ ） 该（ ）（ ）
表（ ）（ ） 刻（ ）（ ）
既（ ）（ ） 突（ ）（ ）
即（ ）（ ） 空（ ）（ ）
掉（ ）（ ） 棚（ ）（ ）
桌（ ）（ ） 朋（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
m（ ） wi（ ）
磨 为
m（ ） wi（ ）
mi（ ） nn（ ）
没 难
m（ ） nn（ ）
11、二年级下册第十课沙滩上的童话专项训练答案
一、给下列生字注音
zhōu wi bǔ j hěn ɡōnɡ ji yo
二、给下列汉字注音并组词
堡 bǎo 堡垒 城堡 插 chā 插画 插播
凶 xiōnɡ 凶狠 凶残 充 chōnɡ 充足 充电
商 shānɡ 商店 商量 赞 zn 赞赏 称赞
轰 hōnɡ 轰炸 轰鸣 驳 b 反驳 驳倒
合 h 合作 合力 句 j 句子 句号
死 sǐ 死亡 生死
三、比一比，再组词
周 周末 周围 围 包围 围绕
同 同学 同桌 国 国家 出国
补 补充 缝补 记 记得 记忆
扑 扑倒 扑腾 己 自己 舍己为人
狠 狠心 恶狠狠 攻 攻击 攻打
很 很好 很多 功 功课 用功
驾 驾车 驾驶 药 药材 火药
架 木架 架子 约 约定 约会
四、给下列多音字组词
量 ling 商量 ling 重量 干 gān 干净 gn 干活
12、三年级语文下册第五课守株待兔生字注音专项训练答案
一、给下列生字注音
sh j q zhū snɡ ch di
二、给下列汉字注音并组词
守 shǒu 守卫 防守 耕 ɡēnɡ 耕作 耕田
三、比一比，再组词
颈 头颈 颈联 释 解释 释怀
劲 劲头 费劲 泽 沼泽 色泽
冀 希冀 冀北 其 尤其 其实
翼 羽翼 小心翼翼 期 期末 期望
株 植株 守株待兔 宋 宋朝 宋词
珠 珠宝 露珠 字 字体 写字
触 触动 接触 待 等待 接待
解 解答 解释 特 特别 特效
四、给下列多音字组词
折 zh 折磨 zhē 折腾 待 dāi 待会儿 di 等待
为 wi 因为 wi 为难 颈 jǐng 颈部 gěng 脖颈
13、三年级语文下册第27课漏专项生字注音训练答案
一、给下列生字注音
pnɡ zi lnɡ bo piān jiāo diān jǐ
二、给下列汉字注音并组词
漏 lu 漏水 漏洞 喂 wi 喂养 喂食
驴 lǘ 毛驴 驴夫 旋 xun 旋风 旋子
莫 m 莫非 莫名 厉 l 厉害 严厉
架 ji 衣架 架空 婆 p 婆婆 公婆
粘 zhān 粘胶 粘住 纵 znɡ 纵身 纵使
三、比一比，再组词
胖 肥胖 胖子 贼 做贼 盗贼
伴 陪伴 伙伴 绒 绒毛 绒球
狼 灰狼 狼狗 抱 拥抱 怀抱
浪 浪花 海浪 泡 泡沫 气泡
偏 偏见 偏爱 胶 粘胶 胶水
骗 欺骗 骗子 跤 摔跤 跌跤
颠 颠簸 颠倒 脊 脊背 脊梁
巅 巅峰 山巅 背 背部 后背
四、给下列多音字组词
旋 xun 旋转 xun 旋风 答 dā 答应 d 回答
14、六年级语文下册第二课腊八粥生字注音专项训练
一、给下列生字注音
腊肿褐脏咽缸唾栗
二、给下列汉字注音并组词
粥（ ）（ ）（ ） 腻（ ）（ ）（ ）
匙（ ）（ ）（ ） 搅（ ）（ ）（ ）
稠（ ）（ ）（ ） 熬（ ）（ ）（ ）
仁（ ）（ ）（ ） 筷（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
腊（ ）（ ） 肿（ ）（ ）
蜡（ ）（ ） 仲（ ）（ ）
褐（ ）（ ） 脏（ ）（ ）
渴（ ）（ ） 庄（ ）（ ）
咽（ ）（ ） 缸（ ）（ ）
烟（ ）（ ） 缺（ ）（ ）
唾（ ）（ ） 栗（ ）（ ）
捶（ ）（ ） 粟（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
yān（ ） ch（ ）
咽 y（ ） 匙
yn（ ） sh（ ）
15、二年级语文下册第9课枫树上的喜鹊生字注音组词
二年级语文下册第9课枫树上的喜鹊生字注音组词
我会写注音及组词
伞：sǎn（雨伞、打伞、跳伞）
姨：y（阿姨、姨妈、小姨）
弟：d（弟弟、兄弟、弟子）
便：bin（方便、便当、便利）
教：jiāo（教学、教书、教给）
游：yu（游戏、游泳、导游）
戏：x（京戏、唱戏、戏剧）
母：mǔ（字母、母亲、声母）
我会认注音及组词
渡：d（渡口、渡河、渡过）
荫：yīn（绿荫、树荫、绿树成荫）
蔽：b（隐蔽、遮蔽、蒙蔽）
撑：chēng（撑腰、撑伞、支撑）
使：shǐ（天使、使命、使用）
拼：pīn（拼音、拼写、拼读）
冈：gāng（山冈、景阳冈、井冈山）
懂：dǒng（听懂、懂得、懂事）
案：n（备案、教案、方案）
16、二年级下册第9课枫树上的喜鹊课堂笔记之重难点归纳
二年级下册第9课枫树上的喜鹊课堂笔记之重难点归纳
1.课文第14自然段中多次出现了喜欢这个词语，我都喜欢什么呢？
我喜欢高大的枫树，喜欢枫树上的喜鹊窝，喜欢喜窝里的喜鹊。
2.我细心观察喜鹊一家，发现了这一家的哪些活动？
我发现喜阿姨在教喜弟弟唱歌、做游戏、学拼音字母、看日出等。
3.喜鹊阿姨和喜鹊弟弟都只会发鹊，为什么在我听来，却有如此丰富的内容呢？
这是我天真的想象。只要我们留心观察，大胆想象，也一样懂得鸟言兽语。
4.文中的我是个怎样的孩子？
我是一个富有童真童趣、想象力丰富的孩子。
17、二年级下册第3课开满鲜花的小路生字词
二年级下册第3课开满鲜花的小路生字词
本文写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被鼹鼠先生无意中漏在路上，第二年春天，出现了一条开满鲜花的小路，给大家带来了花香和快乐的故事。告诉我们要学会传递快乐、分享快乐。
我会写：
鲜（鲜花）（新鲜）（鲜红）（鲜艳）
邮（邮递员）（邮票）（邮局）（邮件）
递（传递）（快递）（邮递）（递给）
员（队员）（员工）（演员）（学员）
原（原来）（草原）（高原）（原因）
叔（大叔）（叔叔）（叔公）（叔母）
局（邮局）（局长）（局面）（出局）
堆（土堆）（沙堆）（堆放）（扎堆）
礼（礼物）（礼品）（队礼）（军礼）
多音字：
种zhǒng（种子） zhng（种树）
奶奶把牡丹花的种（zhǒng）子种（zhng）到了花盆里。
18、二年级下册第2课找春天生字词
二年级下册第2课找春天生字词
本文描绘了我们去寻找春天的经过，展现了春天的美丽景色，写出了小朋友寻找春天的喜悦心情，赞美了春天的无限美好，抒发了作者对大自然的喜爱之情。
一、我会写：
冲：chōng（冲出、冲动、冲破）
寻：xn（寻找、寻问、寻访）
姑：gū（姑姑、姑娘、尼姑）
娘：ning（姑娘、大娘、娘亲）
吐：tǔ（吞吐、吐出、谈吐）
柳：liǔ（柳树、柳叶、柳枝）
荡：dng（荡起、摇荡、荡秋千）
桃：to（桃树、桃花、桃子）
杏：xng（杏花、杏子、杏仁）
二、我会认：
脱：tuō（脱掉、脱衣、逃脱）
袄：ǎo（棉袄、皮袄、夹袄）
羞：xiū（害羞、羞耻、羞答答）
遮：zhē（遮挡、遮蔽、遮掩）
掩：yǎn（掩护、掩埋、遮遮掩掩）
探：tn（探出、探子、打探）
嫩：nn（嫩绿、嫩叶、嫩芽）
符：f（符号、音符、符合）
解：jiě（解冻、解开、解气）
触：ch（触动、接触、触角）
杜：d（杜鹃、拒绝、杜梨）
鹃：juān（杜鹃、杜鹃花）
19、二年级下册第23课祖先的摇篮课堂笔记之重难点归纳
二年级下册第23课祖先的摇篮课堂笔记之重难点归纳
1.为什么说祖先的摇篮真有意思呢？
因为摇篮本来是婴儿睡觉用的，我们祖先的摇篮居然是一个大森林，所以说真有意思。
2.作者猜测我们的祖先在原始森林里做了些什么？
摘野果、掏鹊蛋，和野兔赛跑，看蘑菇打伞。
3.作者猜测孩子们在森林里做了些什么？
他们在森林里逗小松鼠、采野蔷薇，捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈。
4.文中几次提到祖先的摇篮？为什么说原始森林是我们祖先的摇篮？
文中两次提到祖先的摇篮，因为祖先在原始森林里过着快乐的生活，他们在那里生活、成长。原始森林为祖先提供了生活的保障，就像为婴儿提供安全、快乐的摇篮一样。所以说原始森林是我们祖先的摇篮。
5.我们应该向祖先学习些什么？
学习祖先的乐观，简单的生活方式，以苦为乐的精神。学习祖先对森林的热爱和对生活的热爱之情。
6.你怎么看待祖先掏鹊蛋的行为？我们今天应该怎么做？
在原始社会，人们生存条件非常艰苦，只能通过采野果、掏鸟蛋等方式维持生存。我们现在不需要通过这种方式获取生活资源，所以我们不能掏鹊蛋，而要保护大自然、保护动物。
20、二年级下册第23课祖先的摇篮课堂笔记之段落划分及大意
二年级下册第23课祖先的摇篮课堂笔记之段落划分及大意
第1小节：总写原始森林是我们祖先的摇篮。
第2小节：写我对祖先在原始森林中生活场景的具体想象。
第3小节：写我对孩子们在原始森林中生活场景的具体想象。
第4小节：对上面具体想象的综述遥远但美好，对原始森林发出由衷的赞叹。
21、二年级下册第10课沙滩上的童话课堂笔记之重难点归纳
二年级下册第10课沙滩上的童话课堂笔记之重难点归纳
1.为什么说海边的沙滩是我们的快乐天地？
因为在沙滩上，我们可以用沙子垒起城堡，然后编织有趣的童话故事，度过幸福快乐的时光。
2.在我们编织的童话里城堡变成了什么？我们变成了什么？
城堡变成了魔窟，我们变成了勇士。
3.为什么连我也忘记了她就是我的妈妈？
我沉浸在编织的童话中，以至于忘记了那是我的妈妈，这说明我们玩得很开心。我们把妈妈当作童话中的公主，这说明了我们追求着真善美，以及对妈妈的爱。
