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1、五年级第二课祖父的园子生字注音考前训练
一、给下列生字注音
蚂嗡樱拔瞎铲 锄割
拴瓢逛啰
二、给下列汉字注音并组词
蝴（ ）（ ）（ ） 蚱（ ）（ ）（ ）
承（ ）（ ）（ ） 啃（ ）（ ）（ ）
蚌（ ）（ ）（ ） 嘟（ ）（ ）（ ）
倭（ ）（ ）（ ） 啰（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
嗡（ ）（ ） 樱（ ）（ ）
翁（ ）（ ） 婴（ ）（ ）
拔（ ）（ ） 瞎（ ）（ ）
拨（ ）（ ） 割（ ）（ ）
逛（ ）（ ） 锄（ ）（ ）
狂（ ）（ ） 助（ ）（ ）
拴（ ）（ ） 瓢（ ）（ ）
栓（ ）（ ） 飘（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
huǎng（ ） liū（ ）
晃 溜
hung（ ） li（ ）
五、咬文嚼字（填序号）
饰：A.撮取或清除东西的用具。 B.用锹或铲撮取或清除。
1.祖父铲地，我也铲地。（ ）
2.祖父递给我一把铲子。（ ）
2、一年级下第十课端午粽生字注音专项训练
一、给下列生字注音
午间据米真肉
二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺
节：共_____画，笔顺是_______________________。
豆：共_____画，笔顺是_______________________。
叶：共_____画，笔顺是_______________________。
带：共_____画，笔顺是_______________________。
间：共_____画，笔顺是_______________________。
三、给下列汉字注音并组词
端（ ）（ ）（ ） 粽（ ）（ ）（ ）
节（ ）（ ）（ ） 总（ ）（ ）（ ）
分（ ）（ ）（ ） 豆（ ）（ ）（ ）
带（ ）（ ）（ ） 叶（ ）（ ）（ ）
知（ ）（ ）（ ） 念（ ）（ ）（ ）
四、比一比，再组词
午（ ）（ ） 间（ ）（ ）
牛（ ）（ ） 问（ ）（ ）
据（ ）（ ） 米（ ）（ ）
居（ ）（ ） 来（ ）（ ）
真（ ）（ ） 肉（ ）（ ）
直（ ）（ ） 内（ ）（ ）
3、一年级下册15课文具的家生字注音训练答案
一、给下列生字注音
c diū zhǎo nǎ xīn tā
二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺
所 8 笔顺是_______________________。
文 4 笔顺是_______________________。
办 4 笔顺是_______________________。
让 5 笔顺是_______________________。
具：8 笔顺是_______________________。
三、给下列汉字注音并组词
具 j 玩具 具体 每 měi 每天 每个
平 pnɡ 平安 水平 包 bāo 红包 皮包
些 xiē 一些 有些 仔 zǐ 仔细 仔鸡
检 jiǎn 检查 体检 查 ch 查看 检查
所 suǒ 所以 厕所 文 wn 文明 中文
办 bn 办公 办法 让 rnɡ 让开 让路
四、比一比，再组词
次 一次 每次 丢 走丢 丢人
吹 吹气 吹牛 去 回去 来去
找 找到 找人 哪 哪里 哪边
戏 做戏 唱戏 那 那里 那边
新 新年 新衣服 她 她们 她的
亲 亲热 亲人 他 他们 他人
4、二年级下第12课寓言二则生字注音专项训练答案
一、给下列生字注音
wnɡ lo zuān qun diū ɡo cǐ p
二、给下列汉字注音并组词
寓 y 寓言 寓意 则 z 原则 规则
叼 diāo 叼走 叼食 坊 fānɡ 街坊 坊间
悔 huǐ 后悔 懊悔 喘 chuǎn 喘气 喘息
焦 jiāo 焦急 焦虑 筋 jīn 脑筋 筋骨
截 ji 截肢 截图 圈 jun 羊圈 圈养
三、比一比，再组词
亡 死亡 逃亡 牢 牢靠 监牢
忙 忙碌 连忙 军 军队 军人
钻 钻出 钻空子 劝 劝说 劝告
站 站立 站长 对 对错 对于
丢 丢失 丢人 告 告别 告诉
去 回去 来去 吉 吉祥 吉利
此 精致 精灵 疲 疲惫 疲倦
些 一些 些许 破 破坏 打破
四、给下列多音字组词
圈 quān 圆圈 jun 羊圈 钻 zuān 钻入 zun 钻石
坊 fāng 街坊 fng 磨坊 尽 jǐn 尽管 jn 尽力
5、三年级语文下册第五课守株待兔生字注音专项训练
一、给下列生字注音
释冀其株宋触待
二、给下列汉字注音并组词
守（ ）（ ）（ ） 耕（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
颈（ ）（ ） 释（ ）（ ）
劲（ ）（ ） 泽（ ）（ ）
冀（ ）（ ） 其（ ）（ ）
翼（ ）（ ） 期（ ）（ ）
株（ ）（ ） 宋（ ）（ ）
珠（ ）（ ） 字（ ）（ ）
触（ ）（ ） 待（ ）（ ）
解（ ）（ ） 特（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
zh（ ） dāi（ ）
折 待
zhē（ ） di（ ）
wi（ ） jǐng（ ）
为 颈
wi（ ） gěng（ ）
6、三年级下册语文第四课昆虫备忘录生字注音考前练习题目答案
一、给下列生字注音
bān m j m
二、给下列汉字注音并组词
录 l 记录 备忘录 凡 fn 凡是 但凡
款 kuǎn 款式 条款 绸 chu 丝绸 绸缎
瞎 xiā 瞎子 眼瞎 益 y 利益 益虫
约 yuē 约束 约会
三、比一比，再组词
斑 斑点 斑马 膜 薄膜 隔膜
班 班级 班长 摸 抚摸 触摸
距 距离 间距 蚂 蚂蚱 蚂蚱肚
拒 拒绝 抗拒 码 号码 页码
四、给下列多音字组词
壳 k 贝壳 qio 甲壳 吐 tǔ 吞吐 t 吐口水
磨 m 琢磨 m 磨坊 落 lu 降落 l 丢三落四 lo 落枕
7、四年级语文下册第三课天窗生字注音考前专项训练
一、给下列生字注音
锐蝙霸帐滩籍
二、给下列汉字注音并组词
慰（ ）（ ）（ ） 烁（ ）（ ）（ ）
蝠（ ）（ ）（ ） 鹰（ ）（ ）（ ）
瞥（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
锐（ ）（ ） 蝙（ ）（ ）
悦（ ）（ ） 偏（ ）（ ）
霸（ ）（ ） 帐（ ）（ ）
霞（ ）（ ） 张（ ）（ ）
滩（ ）（ ） 藉（ ）（ ）
摊（ ）（ ） 籍（ ）（ ）
四、咬文嚼字（填序号）
1.慰：A.使人心里安适。 B.心安。
① 这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉。（ ）
② 经过老师的开导，她有些宽慰，又有点羞愧。（ ）
2.锐：A.感觉灵敏。 B.勇往直前的气势。
C.锋利，尖，与钝相对。
① 战士们端起锐利的刺刀冲向敌人。（ ）
② 球队的队员们正在养精蓄锐，准备迎接冠亚军决赛。（ ）
③ 鹰的眼睛特别敏锐，从空中可以看见地面上很小的目标。（ ）
8、四年级下册语文第二课乡下人家生字注音考前训练
一、给下列生字注音
构蹲凤例觅率 倘寄
二、给下列汉字注音并组词
芍（ ）（ ）（ ） 眠（ ）（ ）（ ）
朴（ ）（ ）（ ） 素（ ）（ ）（ ）
耸（ ）（ ）（ ） 附（ ）（ ）（ ）
捣（ ）（ ）（ ） 绘（ ）（ ）（ ）
谐（ ）（ ）（ ） 饰（ ）（ ）（ ）
序（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
构（ ）（ ） 蹲（ ）（ ）
钩（ ）（ ） 尊（ ）（ ）
凤（ ）（ ） 例（ ）（ ）
风（ ）（ ） 列（ ）（ ）
觅（ ）（ ） 率（ ）（ ）
受（ ）（ ） 摔（ ）（ ）
倘（ ）（ ） 寄（ ）（ ）
躺（ ）（ ） 椅（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
guān（ ） tā（ ）
冠 踏
gun（ ） t（ ）
五、咬文嚼字（填序号）
饰：A.装点得好看。 B.装饰用的东西。 C.装扮，扮演角色。
1.这款首饰价钱昂贵，不是普通人买得起的。（ ）
2.这位演员在剧中饰演的角色给我留下了很深的印象。（ ）
3.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。（ ）
9、四年级下15课白鹅生字注音考前测试
一、给下列生字注音
吠剧譬侍脾馆 供促
二、给下列汉字注音并组词
颇（ ）（ ）（ ） 苟（ ）（ ）（ ）
附（ ）（ ）（ ） 敏（ ）（ ）（ ）
捷（ ）（ ）（ ） 昂（ ）（ ）（ ）
郑（ ）（ ）（ ） 嚣（ ）（ ）（ ）
奢（ ）（ ）（ ） 侈（ ）（ ）（ ）
窥（ ）（ ）（ ） 伺（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
吠（ ）（ ） 剧（ ）（ ）
伏（ ）（ ） 据（ ）（ ）
譬（ ）（ ） 侍（ ）（ ）
警（ ）（ ） 待（ ）（ ）
脾（ ）（ ） 馆（ ）（ ）
碑（ ）（ ） 管（ ）（ ）
供（ ）（ ） 促（ ）（ ）
拱（ ）（ ） 捉（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
kān（ ） hng（ ）
看 吭
kn（ ） kēng（ ）
五、咬文嚼字（填序号）
促：A.靠近。 B.时间短。 C.催；推动。
1.学习要主动，不用别人督促。（ ）
2.昨天夜里他们促膝长谈了一宿。（ ）
3.一阵急促的电话铃声，把她从睡梦中惊醒。（ ）
10、五年级下册第2课祖父的园子生字组词
本文通过描写祖父的园子里的景物以及我在园子里干活、游戏的场景，展现了作者童年生活的自由自在和快乐，表达了作者对童年美好生活的怀念。
蝴 蝴蝶 蝴蝶结
蚂 蚂蚱 蚂蚱肚
蚱 蚂蚱 蚱蜢
嗡 嗡嗡响
樱 樱桃 樱花
拔 拔草 选拔
瞎 瞎闹 瞎子
铲 铲地 铲除
锄 锄草 锄头
割 割草 切割
承 承认 承担
拴 拴马 拴住
瓢 水瓢 瓢虫
逛 逛街 闲逛
11、第二课祖父的园子生字组词与造句
本文通过描写祖父的园子里的景物以及我在园子里干活、游戏的场景，展现了作者童年生活的自由自在和快乐，表达了作者对童年美好生活的怀念。
蝴 h 蝴蝶 蝴蝶结 蝴蝶在花丛中翩翩飞舞。
蚂 m 蚂蚱 蚂蚱肚 我在田间捉蚂蚱。
蚱 zh 蚂蚱 蚱蜢 竹笼里关着一只小蚱蜢。
嗡 wēng 嗡嗡响 我耳朵嗡嗡响，还有点痛，很难受。
樱 yīng 樱桃 樱花 樱桃是我最爱吃的水果。
拔 b 拔草 选拔 选拔干部要注重德才兼备。
瞎 xiā 瞎闹 瞎子 瞎子阿炳是位民间艺人。
铲 chǎn 铲地 铲除 田里有许多杂草需要铲除。
锄 ch 锄草 锄头 天一亮，他就扛着锄头下地了。
割 gē 割草 切割 哥哥用电锯将这块木板切割开。
承 chng 承认 承担 做错了事就该勇敢地承担后果。
拴 shuān 拴马 拴住 我用一根绳子拴住狗。
瓢 pio 水瓢 瓢虫 七星瓢虫是益虫。
逛 gung 逛街 闲逛 他一个人在街上闲逛。
12、五年级下册第二课祖父的园子课堂笔记
①主要内容：
本文通过描写祖父的园子里的景物以及我在园子里干活、游戏的场景，展现了作者童年生活的自由自在和快乐，表达了作者对童年美好生活的怀念。
②脉络梳理：
全文共19段，可分为四部分。
第一部分（第13自然段）：写园子里的昆虫和树。
第二部分（第414自然段）：具体叙述我跟随祖父在园子里劳动、玩耍的情景。
第三部分（第1516自然段）：写园子里的一切都是有灵性的，自由的。
第四部分（第1719自然段）：写我在阴凉的地方悠然入睡。
13、五年级下册第四课梅花魂生字注音考前练习题目答案
一、给下列生字注音
qi din bǐng mǎ jun qio jun
二、给下列汉字注音并组词
葬 zng 葬身 埋葬 腮 sāi 两腮 腮帮
郑 zhng 郑重 郑氏 飕 sōu 雕飕 凉飕飕
撩 lio 撩乱 撩衣
三、比一比，再组词
虬 虬枝 虬龙 玷 玷污 瑕玷
扎 扎针 扎营 沾 沾染 沾边
秉 秉性 秉持 码 码头 砝码
乘 乘法 乘机 吗 好吗 行吗
绢 手绢 绢花 侨 华侨 侨胞
娟 娟秀 婵娟 桥 木桥 桥梁
眷 眷恋 眷顾 缕 一缕 缕缕
卷 试卷 卷面 楼 楼房 楼层
四、给下列多音字组词
脏 zāng 肮脏 zng 心脏 弄 nng 摆弄 lng 弄堂
五、咬文嚼字（填序号）
1.B 2.A
14、五年级语文12课清贫生字注音专项训练
一、给下列生字注音
筹俘镯吓裆企
二、给下列汉字注音并组词
矜（ ）（ ）（ ） 彼（ ）（ ）（ ）
褂（ ）（ ）（ ） 坞（ ）（ ）（ ）
蓄（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
筹（ ）（ ） 俘（ ）（ ）
等（ ）（ ） 浮（ ）（ ）
镯（ ）（ ） 裆（ ）（ ）
蜀（ ）（ ） 档（ ）（ ）
企（ ）（ ） 苟（ ）（ ）
止（ ）（ ） 荀（ ）（ ）
掷（ ）（ ） 囚（ ）（ ）
郑（ ）（ ） 因（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
xi（ ） sāi（ ）
吓 塞 si（ ）
h（ ） s （ ）
tn（ ） ě （ ）
弹 恶 （ ）
dn（ ） w（ ）
15、五年级下第九课古诗三首生字注音专项训练题目答案
一、给下列生字注音
rn m y t wū
二、给下列汉字注音并组词
岳 yu 岳父 岳庙 蓟 j 蓟州 蓟丘
裳 chng 绣裳 霓裳 襄 xiāng 襄阳 襄助
三、比一比，再组词
仞 千仞 盈仞 摩 摩托 揣摩
刃 刀刃 锋刃 磨 折磨 打磨
遗 遗留 遗产 涕 鼻涕 涕泪横流
遣 派遣 遣送 弟 兄弟 弟弟
巫 巫婆 巫山 昌 昌盛 昌明
亚 亚军 亚洲 冒 冒险 冒犯
篱 篱笆 篱落 愁 发愁 忧愁
璃 玻璃 琉璃 怒 愤怒 发怒
四、给下列多音字组词
传 chun 传播 zhun 传记 裳 shāng 衣裳 chng 霓裳
尽 jǐn 尽管 jn 尽力
16、五年级下第九课古诗三首生字注音专项训练题目
一、给下列生字注音
仞摩遗涕巫
二、给下列汉字注音并组词
岳（ ）（ ）（ ） 蓟（ ）（ ）（ ）
裳（ ）（ ）（ ） 襄（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
仞（ ）（ ） 摩（ ）（ ）
刃（ ）（ ） 磨（ ）（ ）
遗（ ）（ ） 涕（ ）（ ）
遣（ ）（ ） 弟（ ）（ ）
巫（ ）（ ） 昌（ ）（ ）
亚（ ）（ ） 冒（ ）（ ）
篱（ ）（ ） 愁（ ）（ ）
璃（ ）（ ） 怒（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
chun （ ） shāng（ ）
传 裳
zhun（ ） chng（ ）
jǐn （ ）
尽
jn（ ）
17、五年级语文下册第七单元生字注音考前测试题目
一、读一读，连一连
辽 帘 艇 铃 翘 畜 毡 爵
lin ch tǐng lio qio ju lng zhān
二、给下列汉字注音并组词
尼（ ）（ ）（ ） 姆（ ）（ ）（ ）
哗（ ）（ ）（ ） 码（ ）（ ）（ ）
凳（ ）（ ）（ ） 吆（ ）（ ）（ ）
罐（ ）（ ）（ ） 雇（ ）（ ）（ ）
恢（ ）（ ）（ ） 淤（ ）（ ）（ ）
三、换部首成新字，再组词
铸（ ）（ ）（ ） 棉（ ）（ ）（ ）
咙（ ）（ ）（ ） 蚁（ ）（ ）（ ）
镞（ ）（ ）（ ） 捎（ ）（ ）（ ）
读（ ）（ ）（ ） 漂（ ）（ ）（ ）
挨（ ）（ ）（ ） 假（ ）（ ）（ ）
瑰（ ）（ ）（ ） 槛（ ）（ ）（ ）
四、选字填空
斯 司 私 思
公（ ） （ ）文 （ ）念 （ ）自
驰 池 弛 他
松（ ） （ ）骋 （ ）们 （ ）塘
五、比一比，再组词
辽（ ）（ ） 帘（ ）（ ）
疗（ ）（ ） 穷（ ）（ ）
艇（ ）（ ） 铃（ ）（ ）
挺（ ）（ ） 龄（ ）（ ）
翘（ ）（ ） 畜（ ）（ ）
翔（ ）（ ） 富（ ）（ ）
18、六年级下册第四课藏戏生字注音考前练习
一、给下列生字注音
僧缰敦獠绎稀旷浑
二、给下列汉字注音并组词
妃（ ）（ ）（ ） 噬（ ）（ ）（ ）
琼（ ）（ ）（ ） 颊（ ）（ ）（ ）
三、比一比，再组词
僧（ ）（ ） 缰（ ）（ ）
曾（ ）（ ） 僵（ ）（ ）
敦（ ）（ ） 獠（ ）（ ）
墩（ ）（ ） 潦（ ）（ ）
绎（ ）（ ） 稀（ ）（ ）
译（ ）（ ） 希（ ）（ ）
旷（ ）（ ） 浑（ ）（ ）
矿（ ）（ ） 晖（ ）（ ）
四、给下列多音字组词
xiān（ ） hōng（ ）
鲜 哄 hng（ ）
xiǎn（ ） hǒng（ ）
五、咬文嚼字
1.恐：A.害怕，畏惧； B.恫吓； C.疑虑。
① 从目前的情况来看，他恐怕要输掉比赛。（ ）
② 如果你想用威胁来恐吓我们，后果将会很严重。（ ）
③ 空寂的回廊传来靴子敲击地面的声音，让人感到恐怖。（ ）
2.拖：A.牵引，拉，拽； B.耷拉着； C.延长时间。
① 一旦做出决定就不要拖延。（ ）
② 搬运工人将货物逐一搬上拖车，以便运往南部。（ ）
19、五年级下册祖父的园子生字组词字词解释
蝴蝶 蝴蝶结
蚂 蚂蚱 蚂蚱肚
蚱 蚂蚱 蚱蜢
嗡 嗡嗡响
樱 樱桃 樱花
拔 拔草 选拔
瞎 瞎闹 瞎子
铲 铲地 铲除
锄 锄草 锄头
割 割草 切割
承 承认 承担
拴 拴马 拴住
瓢 水瓢 瓢虫
逛 逛街 闲逛
理解词语
1.明晃晃：光亮闪烁。
2.闪烁：（光亮）动摇不定，忽明忽暗。
3.瞎闹：没有来由或没有效果地做；胡闹。
4.存心：怀着某种念头。本课指怀着要追上蜻蜓的念头。
5.随意：任凭自己的意思。
6.倭瓜：文中指南瓜。
7.圆滚滚：形容非常圆,文中指蜜蜂的样子很圆。
20、五年级下册祖父的园子生字组词并造句
蝴蝶 蝴蝶结 蝴蝶在花丛中翩翩飞舞。
蚂 蚂蚱 蚂蚱肚 我在田间捉蚂蚱。
蚱 蚂蚱 蚱蜢 竹笼里关着一只小蚱蜢。
嗡 嗡嗡响 我耳朵嗡嗡响，还有点痛，很难受。
樱 樱桃 樱花 樱桃是我最爱吃的水果。
拔 拔草 选拔 选拔干部要注重德才兼备。
瞎 瞎闹 瞎子 瞎子阿炳是位民间艺人。
铲 铲地 铲除 田里有许多杂草需要铲除。
锄 锄草 锄头 天一亮，他就扛着锄头下地了。
割 割草 切割 哥哥用电锯将这块木板切割开。
承 承认 承担 做错了事就该勇敢地承担后果。
拴 拴马 拴住 我用一根绳子拴住狗。
瓢 水瓢 瓢虫 七星瓢虫是益虫。
逛 逛街 闲逛 他一个人在街上闲逛。
21、五年级下册第2课祖父的园子课堂笔记之句子解析
五年级下册第2课祖父的园子课堂笔记之句子解析
1、我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，样样都有。
样样都有可见花园里昆虫种类很多，让我们仿佛看到一个孩子扳着手指头给人显示她的富有，那种满足、得意、炫耀的神态跃然纸上。
2、 蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。
描写了蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱等昆虫的色彩丰富。
3、 蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
运用比喻修辞，把蜜蜂比作小毛球，形象地写出了蜜蜂的形态。胖乎乎，圆滚滚生动表现了作者对蜜蜂的喜爱和自己满心的快乐。
4、花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
这句话写园子留在作者记忆中的色彩。
明晃晃一词改为五颜六色好不好？
不好。明晃晃一词是园子留在作者记忆中的色彩，这色彩明亮，健康，活力四射。从这个词中可以看出作者对园中事物的满心喜爱。如果改为五颜六色，只是表现色彩的丰富多样，则不能传达出这种感情。
5、到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。
因为所以这一句式表现了孩子的天真可爱，喜欢事物的原因就是这么简单。结果子的喜欢，不结果子的好像不存在。
6、小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。
先呼叫说明榆树高大，树大招风，只要一刮风，枝叶猛烈摇动发出呼呼声；先冒烟是雨点落在纸页上，雨珠成线就像冒烟那样。这里运用拟人、比喻修辞方法，生动形象地勾勒出榆树的高大。
7、太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
写阳光下的榆树叶子，闪光发亮，充满活力。
作者从哪些角度描写了大榆树的高大？
作者从视觉和听觉的角度入手，用富有诗意的语言，生动描写大榆树的高大和充满活力。
8、祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。
我跟随祖父在院子里栽花、拔草、种小白菜。我并非真正地劳动，而是儿童的天性爱模仿，甚至还很淘气，把菜种踢飞。这些行为表现了我的天真幼稚、顽皮可爱。
9、祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的头来铲。
因为我太小，祖父拔下锄头杆，让我单拿着头铲地，表现祖父体谅我，不愿让我太劳累，表现他对我的疼爱。
10、我并不细看，我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过，于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，而不见蚂蚱了。
这一段中运用摘、丢、追、采、捉、绑等动词，从我这些动作中，写出了我在园子中一刻也不停息，想干什么就干什么，我对园中的一切都充满了好奇心，都非常喜爱。
11、花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
运用拟人、排比修辞，写出园子里的花、鸟、虫是自由快乐的，是无拘无束的。
12、一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。
园中的一切都是自由的，其实也处处表现了我的自由自在。
