《教育孩子的格言警句109句》可能是您在寻找句子过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
1、今天就是生命——是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣。
2、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。
3、不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好的把握现在。
4、包办友谊与包办婚姻一样，是一种好心的侵犯。
5、一个真正优秀的教师，只在“不帮不行”之时才会插嘴出手，他的教育言行应该是非常吝啬的。
6、如今无论是家长还是教师，普遍最缺乏的，首先不是“爱”，而是科学态度和科学精神。
7、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的。
8、我们不是神仙，我们只能做力所能及的事情。仁至义尽，问心无愧，如此而已。或者换个说法：无论是家长还是教师，眼下普遍最缺乏的，并不是已经泛滥成灾的溺爱，而是理智的爱。
9、想培养学生自觉性而不让学生逐渐学会自主选择，那是缘木求鱼。学生找不到自主的感觉，将来就只能是臣民而不是公民。
10、城里的孩子比农村的孩子自杀率高，今日的孩子比旧日的孩子自杀率高，重要原因之一就是前者比后者多吃了几个“智慧果”，他们开始有点“哲学思考”了，又想不通，又没人指点，于是不活了。
11、尊重生命，完全尊重生命。
12、抓大放小，宏观调控。节约出时间来读书思考策划，做一些科技含量更高的事情。
13、包办友谊与包办婚姻一样，是一种好心的侵犯。
14、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。
15、不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好的把握现在。
16、今天就是生命——是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣。
17、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。
18、城里的孩子比农村的孩子自杀率高，今日的孩子比旧日的孩子自杀率高，重要原因之一就是前者比后者多吃了几个“智慧果”，他们开始有点“哲学思考”了，又想不通，又没人指点，于是不活了。
19、人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。——托尔斯泰
20、养成良好的习惯，才能收获辉煌的人生。
21、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀子
22、播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”——萨克雷
23、生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛。——裴多菲
24、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
25、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
26、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
27、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
28、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐
29、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
30、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
31、城里的孩子比农村的孩子自杀率高，今日的孩子比旧日的孩子自杀率高，重要原因之一就是前者比后者多吃了几个“智慧果”，他们开始有点“哲学思考”了，又想不通，又没人指点，于是不活了。
32、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。
33、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的。
34、如今无论是家长还是教师，普遍最缺乏的，首先不是“爱”，而是科学态度和科学精神。
35、想培养学生自觉性而不让学生逐渐学会自主选择，那是缘木求鱼。学生找不到自主的感觉，将来就只能是臣民而不是公民。
36、尊重生命，完全尊重生命。
37、不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好的把握现在。
38、今天就是生命——是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣。
39、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。
40、老老实实做人，踏踏实实工作。
41、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
42、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
43、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走不断思索。
44、物竞天择，适者生存。——赫胥黎
45、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
46、古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
47、海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚。——林则徐
48、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
49、走自己的路，让别人说去！——但丁
50、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
51、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
52、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
53、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
54、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐
55、让每一位孩子成人成功成才，是我们的不懈追求。
56、人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。——托尔斯泰
57、昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天的事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图！
58、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
59、时间像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。——鲁迅
60、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
61、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
62、教着，感受着；走着，快乐着！
63、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
64、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄
65、良好的习惯是成功的一半。
66、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
67、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
68、养成良好的习惯，才能收获辉煌的人生。
69、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——秦观
70、天生我才必有用。——李白
71、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
72、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
73、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
74、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
75、人的差异在于业余时间。——爱因斯坦
76、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
77、良好的开端是成功的一半。——亚里士多德
78、生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛。——裴多菲
79、一言既出，驷马难追。
80、知识就是力量。——培根
81、欲穷千里目，更上一层楼。——王之焕
82、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
83、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
84、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想活动行为热情激情的大树。——苏霍姆林斯基
85、仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。——韩愈
86、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
87、一切为了孩子，为了一切孩子。
88、立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。——巴斯德
89、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
90、你要欣赏自己的价值，就得给世界增添价值。
91、必须敢于正视，这才可望敢想敢说敢做敢当。
92、你敬我一尺，我敬你一丈。
93、我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……
94、话多必失，人多的场合少说话。
95、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
96、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
97、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
98、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
99、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）
100、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
101、认真地对待孩子的个人要求。
102、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗.讲故事和唱歌曲。
103、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
104、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
105、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
106、让孩子做他力所能及的事情。
107、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
108、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
109、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
