《也可以这样教孩子懂事》可能是您在寻找幼儿亲子教育过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
和儿子的游戏进行地很愉快，但是我累了，儿子也是，但他可不管，玩性不减，对于我休息的建议也不加理睬。“宝贝，妈妈刚才说了，累了，不玩了，你不能强迫别人的。”儿子听了这话，先是一愣，可想继续玩。我有点不高兴了，脸沉下来：“宝贝那天紧紧拖住哥哥，哥哥说不玩了，你还不愿意，哥哥是不是生气了。你很想玩，别人不想玩了，强迫别人是不对的。妈妈让你别吃饭看电视，你是不是也不高兴啊？……”我又例举了一些儿子身上的不高兴，来告诉儿子，不能强人所难，玩也要适可而止。儿子虽然听得似懂非懂，但他放开手，不玩了。整个暑假，总是我陪着儿子，我俩一大一小，经常吵架，虽然他只有5岁。有时我问儿子：“妈妈爱你的，你呢?”儿子有时在气头上或想到哪件我批评他的事，就说：我不爱妈妈。当然我并没有生气，我故意让他这样说的：“为什么不爱妈妈呢？”这是我想要的答案。“你批评我了，打我了……”当儿子这样说的时候，我就开始分析了，妈妈批评他的原因，让他换一个角度，但在妈妈的立场想一想，你见到一个不礼貌的，不讲道理的孩子，什么心情呢？
孩子的心灵世界是洁白无暇的，就看我们的家长自己手中的笔是什么颜色的，你的笔是红色的，描绘的是一个热情奔放的孩子，你的笔式蓝色的，孩子的心胸也如同天空般开阔，你的笔是绿色的，孩子吵着希望的田野奔跑，对生活充满信心。当家长自己全身心地投入，把自己的思维定位在儿童的世界里，与孩子同吃同乐同玩耍，多用赏识性的语言鼓励他。所以让我们的家长，不妨在孩子无理取闹时，对换角色，把难题推给他，让他做我的老师或家长，让他来解决我的问题。
