我们需要这样的科研
发布时间:2017年08月19日 17:33:29  
6月3日到工业园区新洲幼儿园参加了“苏州市幼儿园教育科研协作会”,会上苏州市教科院朱文学副院长谈了他对教科研的几点思考,感受颇深。
一是要做真实的科研。那么什么是真实的科研?现在幼儿园、教师对教科研都普遍很重视,无论是课题还是研究人员数量众多,教师广泛参与,在这样一个基础上,我们该思考的是如何提高科研的质量。真实的科研应该是有质量的科研,应该是能够促进幼儿园发展的科研。我想,要做到有质量,教师参与是一个条件,而找准问题,立足教育教学实践探索问题、解决问题,注重研究的过程,在研究过程中提高认识,是做到有质量的科研的重要保证。
二是做有教师的科研。做课题是幼儿园开展科研的一个重要载体,但没有课题(或者说是立项课题)也可以做科研,关键是要培养教师的科研意识和能力。如:观察研究幼儿的能力;研究自己日常教学的能力等,在日常教育教学中提高科研的含量,提高自身的教学、游戏设计能力和课程能力。我认为,以上能力应该是一个教师应该具备的能力,这些能力也只有在科研中才能获得。“有教师的科研”应该是能让每个教师都有发展的科研。
    三是做有特色的科研。幼儿园要通过科研解决问题,提高质量,发展教师,还要通过科研进行特色化建设,让科研引领幼儿园的特色发展。我想,有特色的科研应该是立足于幼儿园原有基础和发展现状,在《纲要》指导下开展的科研,是着眼于幼儿园创新发展的科研。有特色的科研既要有对自己幼儿园特点的准确把握,又要有具有前瞻性的发展定位,真正使科研起到引领、超越、凝聚的作用。
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