《教研组特色交流促发展》可能是您在寻找幼儿园教研计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
一学期的时间又在繁忙中悄然度过，这学期我们幼儿园各个教研组以《纲要》为指导，全面落实《浙江省学前教育保教管理指南》为重点，以促进幼儿可持续性发展为根本宗旨，根据园务计划，以理论学习、主题研讨、交流探索为主要形式，深入开展教学研究工作。在学期即将结束之际，我们开展了一次“教研组特色交流”的会议。会议上由各个教研组长作为代表，阐述了本学期在开展教研活动过程中的得与失，并介绍了本组的教研活动特色。小班组致力于为刚入园的孩子营造一个温馨的环境，确保孩子迅速适应幼儿园的集体生活。中班组围绕组内教师的立项课题，开展了一系列的材料收集、交流分析等活动，科研的方向明确，氛围浓厚。大班组在开展幼儿活动方面花了不少心思，丰富了幼儿的课余生活，让孩子们充分体验到幼儿园大家庭的温暖。
在园领导的指导帮助下、在老师们的默契配合下，我们将继续钻研教材，开展丰富的活动，不断地更新观念，理清思路，提高班级保教工作质量，提升教师的教学素质，使我们的教研活动真正落到实处。
一学期的时间又在繁忙中悄然度过，这学期我们幼儿园各个教研组以《纲要》为指导，全面落实《浙江省学前教育保教管理指南》为重点，以促进幼儿可持续性发展为根本宗旨，根据园务计划，以理论学习、主题研讨、交流探索为主要形式，深入开展教学研究工作。在学期即将结束之际，我们开展了一次“教研组特色交流”的会议。
会议上由各个教研组长作为代表，阐述了本学期在开展教研活动过程中的得与失，并介绍了本组的教研活动特色。小班组致力于为刚入园的孩子营造一个温馨的环境，确保孩子迅速适应幼儿园的集体生活。中班组围绕组内教师的立项课题，开展了一系列的材料收集、交流分析等活动，科研的方向明确，氛围浓厚。大班组在开展幼儿活动方面花了不少心思，丰富了幼儿的课余生活，让孩子们充分体验到幼儿园大家庭的温暖。
在园领导的指导帮助下、在老师们的默契配合下，我们将继续钻研教材，开展丰富的活动，不断地更新观念，理清思路，提高班级保教工作质量，提升教师的教学素质，使我们的教研活动真正落到实处。
