第二学期科研总结：以课题研究为先导，完善课程可能是您在寻找幼儿园教研计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
如规范的体育动作示范、队列队形的队列标准和指导、期中开课研讨等，通过专题研讨，老师们各抒己见，积极交流，通过讲座、示范、演练等丰富形式加强了我们体育教学开展的规范化、有效化，有目标、有标准、有方法与策略，相信我们的体育教学会逐渐走向正规。2．分享外来经验
经验的获得是多途径的，我们在专题讲座的同时，积极吸纳外出学习的优秀理念。我们开展了视频观摩、宁波市优秀心理活动的经验分享，每一位外出学习的老师都能积极准备，较为全面的向大家介绍了学习内容，并结合自身心得，讲述外出学习的收获，让全体教师听有所获。
3．加强自主学习
本学期，我们还尝试了以年级组为单位的小组自主学习，在集体学习“规范的基本动作”后，分发自学资料，利用年级组业务学习时间分组学习了“各年龄段幼儿基本动作和指导要领”，这种延伸式学习更有针对性，学习更深入。
下学期还将加强自我学习的机会，邀请老师们将自己认为价值高、优秀经验、最新理论与教师进行分享，提高自主性学习。优秀的老师不仅是行动家，也是思想者，理论思考的意识和能力对教师的专业成长是大有裨益的。
关键词：研讨展示——以教科研为牵引，促进教师专业成长
科研的实施必须落实在教研中。本学期科研与教研携手，抓体育活动的教育质量，点上尝试，以点促面，通过个别教师体育组织水平的提高或小组成长来带动全园整体水平。成立了团队式体育研讨小组，开展身体基本动作和队列队形的研讨，总结经验和方法。同时还开展了期中开课、师傅互助式教学竞赛等多种形式的体育活动研讨与展示，从研讨、设计活动——多次试教、调整——最后的展示，体现了一个团队的成长，说明了老师们对体育活动的组织、掌控能力正逐步提高。
本学期，还多次承担了展示活动，接待了杭州幼儿园、市一幼、易园蹲点等多人次、较高质量的观摩，我园的环境、阳光体育及体育活动展示受到了大家的认可，聆听、学习了同行与专家的指点与建议，有则改之无则加勉。
关键词：评比、竞赛
每一次评比就是一次历练、脱胎换骨的机会。有比才有促，通过早操比赛，我园各班的早操变得更规范、更整齐，早操成为了幼儿园靓丽的风景线，随后我们还将早操拍摄成碟，积累早操的经验。同时我园教师还积极参加了园内师傅互助式教学竞赛、心理健康优质课比赛、心理案例（论文）、幼教论文、调研报告等评比活动，以赛促教，以赛促研，取得了较好的成绩。有准备就有收获，早起的鸟儿有虫吃，虽然我们的撰写能力不强，但早早动笔，及早准备相信就能成功。虽然我们教学思路不够宽、执教能力不够强，但只要不气馁，苦下功夫，我们也一定能出彩。
