国培期间对各幼儿园见习后的感悟
发布时间:2014年07月20日 17:00:06  
在这次学习期间,我们一共观摩了四所幼儿园,这四所幼儿园各有特色。
我对昆明市第一幼儿园的感悟是:“评比孩子要注意方法,方式;肢体语言要优雅得体;活动设计要适合各阶段的孩子”。
对圆通山幼儿园的感悟是:“允许孩子犯错误,再纠正”。
对市政府机关三幼儿园的感悟是:“设置游戏时要充分考虑幼儿的兴趣,和幼儿的个体差异”。
对市政府机关一幼儿园的感悟是:“根据幼儿的兴趣,设置各种区域活动”。
总的说来,这次观摩让我大开眼见。但主要的有以下两点:
一,环境布置
她们布置的墙面、让我羡慕不已,我拍照了许多图片,狠不得能把他们的环境搬回来。她们为什么这样重视环境布置,这说明,在幼儿园的教育活动中,环境作为一种“隐性课程”,在开发幼儿智力,促进幼儿个性方面,越来越引起人们的重视,环境创设已渐渐成为幼儿园工作的热点。《幼儿园教育指导纲要》中也明确提出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展。在我们学校的环境创设中还存在很多不足之处,(儿童网smtxjs.com)
1.只注意环境创设的单向作用。主要表现为一些指导思想与创设方法不是从教育幼儿的角度出发,较多的是停留在幼儿园环境整洁、有序、美观上。主要是为了装饰,完成布置任务,只追求外在的形式,而不注意发挥环境在教育教学中的作用。
2.环境创设内容的片面化。主要表现在内容都比较简单、零散,缺乏整体布局意识,给人一种不平衡,不系统的感觉。主题不突出,没有和教学同步,区角布置零散,材料简单欠缺,操作性不强等等。例如:只注重物质条件的提供,不注重教育过程对环境利用的需要进行创设,这种片面的环境布置,极不利于幼儿的全面发展。
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