《孩子性格的形成受环境色彩的影响》可能是您在寻找幼儿园教师经验论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
我们常有这样的感受，本来很平和的心境，一到了某种颜色的氛围中，就会莫名其妙地焦躁起来，久久不能平静。反之，有时本来心里乱糟糟的，一到某种色彩环境下，很快就心平气和了。曾在网络上看到过这样一段话：过去英国伦敦的菲里埃大桥的桥身是黑色的，常常有人从桥上跳水自杀。由于每年从桥上跳水自杀的人数太惊人了，伦敦市议会督促皇家科学院的科研人员追查原因。在连续三年都没找出好半岛的无奈情况下，英国政府试着将黑色的桥身换掉，这下奇迹竟发生了：桥身自从改为蓝色后，跳桥自杀的人数当年就减少了56.4%。
也有人提出：孩子性格的形成也受居住环境色彩的影响。
红色通常给人带来这些感觉：刺激、热情、积极、奔放和力量，还有庄严、肃穆、喜气和幸福。但它虽然漂亮，会刺激人的神经系统，增加血液循环，接触红色过多会让人情绪焦虑。
绿色是自然界中草原和森林的颜色，有生命永久、理想、年轻、安全、新鲜、和平之意，给人以清凉之感。
蓝色则让人感到悠远、宁静、空虚。它可以调节生理平衡，可以消除紧张，提高睡眠质量等等。既显得生机勃勃，又可以让好的小孩子慢慢安静下来，起到镇静的作用。
黄色虽然也能活跃思维，但也易使人情绪不稳。
粉红色象征健康，具有放松和安抚情绪的效果。
而幼儿园似乎是彩色的象征，幼儿园就是花花绿绿的世界，这是不是也决定了孩子的活泼与可爱。虽然，我们没有做过科学的研究，这些色彩是否对每个孩子的影响都那么敏感，但我相信，色彩与孩子的情绪必定有所联系。所以，幼儿园环境布置与装饰时，也要考虑颜色的选择，更要兼顾到颜色的搭配。
