《南京学习之行——一次艺术素养的提升》可能是您在寻找幼儿园教师探索论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
怀着一种期待和兴奋，我踏上了南京学习的路途。第一天的学习就让我兴奋，因为我见到了传说中的许卓娅老师。亲切、自然、直爽、严谨是我对许卓娅老师的第一印象，从见到她开始，就明白为什么连园长在我们出发之前也特别提一提这位许老师了！许老师为我们讲的内容是《构建和创新优质音乐课程》，与其他教授不同的是她并没有拿出准备的讲义开始讲，而是让我们开始提问题，了解我们的真正想知道什么，根据我们的需要来调整自己所讲的内容，再次让我对她更加佩服。
从集体活动和区角活动的区别，到怎么组织集体活动，从音乐活动的的地位到整合活动的意义，许老师为我们做个一个整体而全面的分析。在谈到整合活动的意义时，许老师更是总结出：帮助儿童主动发展，保障自身整体和谐发展的态度和能力。让我们对整合活动的课程有了更深刻的理解。一切围绕孩子，从孩子的角度出发她更是以身示范让我们亲身感受。在讲解对孩子的节奏训练时一个六十岁的老太太，和我们一起做游戏，并且对三岁孩子的表情，让我们和她一起模仿，一个简单的儿歌：一只螃蟹八条腿……也让她表现如此生动，到现在我还印象深刻。
第一次让我体验到相聚的时光总是短暂，一上午的时间很快就结束了，许老师在和我们的交流中也一再延长时间，甚至耽误了自己的吃饭和休息时间。但我们意犹未尽，仍然恋恋不舍。我开始期待下次的聆听和学习。
