《读《让数学变得好玩》有感》可能是您在寻找幼儿园数学活动论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
《让数学变得好玩》这本书结合实际教学，配合教材，为教师教学提供了有力的帮助。这本书满足了孩子的玩的天性，将枯燥的数学融入游戏中，让孩子们在玩游戏的过程中学习数学，爱上数学。它打破传统的授课形式，让学生通过游戏中的思考、碰撞，实实在在地参与其中，发展学生的智力，培养学生的逻辑思维能力。游戏中的策略、游戏中的专注、游戏中的对抗等可以培养学生良好的思维品质，能充分挖掘其大脑的潜能，使学生在做游戏的过程中不知不觉地抵达智慧的彼岸。像扑克牌、飞行棋、蛇棋等游戏具有知识性并根据教材进行设计。同时结合一、二年级孩子所学的知识和智力开发情况，其中涉及到对于数的认识及数的运用。这些游戏的设计呈现了游戏目的、游戏用具、游戏人数、游戏规则、使用及评价建议，附游戏记录表、阶段性口算检测题等模块。益智游戏的使用大大满足了孩子的爱玩和好奇的天性，如我国民间流传的游戏棒、华容道、T字板等，还有从外国引进的舒特方格、智慧珠、角斗士。即有手脑结合、训练图形结构的摆拼类游戏，学生在不断的进攻和防御思维之间博弈，又有“一线生机”“抢30”等游戏，训练了学生的敏性、口头表达能力，趣味横生。根据不同孩子的年龄和身心特点，和孩子玩不同的游戏，这样不仅让学生身心愉快，又能开发孩子的智力及培养孩子良好品德的作用。游戏过后的阶段性检测则反映出学生在游戏中有没有真正的掌握知识，以及掌握知识的的程度，益智游戏的“游戏攻略”，为孩子们的游戏提供了参考，帮助学生策略性地开展游戏。所以游戏中的孩子是带有“任务”的“学习”。
游戏工具的应用在学校里可能仅限学具的使用，种类少和使用的单一，本书给大家介绍了频繁使用的几种游戏用具—扑克牌、蛇棋和飞行棋。
扑克牌是人们茶余饭后的娱乐品，也是魔术师手中的道具，更是孩子学习的好伙伴。巧妙地利用扑克牌中点数和数学知识间的联系，有目的的设计一些数学扑克牌游戏，让扑克牌游戏走进数学课堂。蛇棋一般有两种颜色的两颗棋子、两个骰子、一个棋盘；飞行棋有一个棋盘、两个骰子，红、黄、蓝、绿四种颜色16颗棋子。蛇棋棋盘会有多条长短不一的蛇和高低不一的梯子。蛇看起来有点可怕，但小朋友们很喜欢它，因为爬梯子或遭蛇咬都会使游戏发生戏剧性的变化。爬梯子是令人高兴，遭蛇咬要倒退很多步，谁心里都会不痛快。所以游戏不但可以培养孩子与同伴合作的能力，而且可以训练孩子承受挫折的能力。飞行棋游戏非常有趣，棋局瞬息万变，可以飞子、撞子、跳子，这是游戏的乐趣所在。在玩棋过程中，更能展示出孩子聪明国人的一面。但飞行棋有自己的特点—偶然性。幸运的话，可以反败为胜，要学会在劣势下沉着应对，只要有一线希望，决不放弃。
初读本书最大的感受是“接地气”，和教师的教学息息相关，它会注入我们的教学中，为课堂添生机，改变教学的固有思路，让课堂变得活泼。
