《《幼儿园音乐教学活动中的教师的角色定位》的讲座听后感》可能是您在寻找幼儿园音乐律动论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
2007年4月7日上午，我园和二幼及与二幼结对挂钩的几个幼儿园的全体老师一起聆听来自桐乡市崇德幼儿园的陈宴老师的两个音乐活动。听了她的课才知道什么是精彩，什么是一个好的音乐教学活动。陈宴老师作为我们浙江省的教坛新秀，在音乐教学方面果然有她自己的独特之处，值得我们去学习和借鉴。而后陈宴老师又给我们做了一个《幼儿园音乐教学活动中的教师的角色定位》的讲座，让人受益非浅。现在我就将自己听了陈宴老师的课和讲座后的感想总结一下。一、设计一个活动的重要性。
陈宴老师说音乐教学活动的设计要点是：1、在活动设计中必须有准确意识、主题意识、学科意识和目标意识。2、选择、筛选、重组集体教学活动的内容。3、将内容演绎成有情趣、有情节，有挑战、有层次(结构)的活动过程。4、尽量考虑并有效采用多种教学方式，以满足幼儿表达表现的不同需要(不同的学习方式)。从她所说的设计要点给我们的提示我感觉很实在，原因在哪：首先我们大多数的老师在设计一个教学活动时往往会受到教参的影响，无论是从目标的定位，还是教学过程的设计照搬照抄的很多见，所以有时备好了课还搞不清楚这节课该定位于什么领域，可以说每个领域都涉及到，知识点很散乱，所以在教学中就把握不好。其次，在选择一个教学活动时不考虑教育价值的判断，盲目的去选材，所以就会听到有些老师在上好课后说这个活动很枯燥，孩子不喜欢，老师自己也把握不好，有点浪费时间，这些都是问题，当然有时我也会犯这样的错误。
二、要做个细致的老师。
从半天的听课过程中我发现陈宴老师是一位细致的老师，所以考虑事情很周到。在设计教学活动时就能预想到很多突发的事情，并能及时的处理，这样就对整堂课的成功提供了依据。从中也折射出自己在平时的教育教学的存在的问题和达不到如此效果的原因，通过这次的听课，让我知道了该如何上好每一堂课，只有对每件事都能认真努力去做，以学习的心，争取将事情做的更好，尽管不可以做的完美，但在原有的基础上有所进步，每天都进步一点点，那么以后就会也成为象她那样细致的老师。
三、上课时要有激情。
从陈宴老师所准备的这两节课来看，很朴实也很简单，却有许多的亮点。正因为她在组织幼儿学习时充满激情，使整个活动达到了很好的效果。其实教育本身就是这样，并不要求外表的华丽，重要的是实实在在，每一节课让孩子有所得。
四、能与幼儿互动起来。
在整个教学过程中，陈宴老师始终能抓住孩子的眼睛，不管是那节课，每一位孩子都能做到全身心的投入，全部的参与，这靠的是什么?是老师的肢体动作和老师自身的魅力。而老师自身魅力的获得，就不单单需要我们老师不断提高自己的业务水平，在不断的学习和努力中使自己的魅力进一步得到升华。
五、理论学习的重要。
最后，陈宴老师和在场的老师的互动交流时，我发现了她在理论方面的渊博。从现场老师提出的问题与她的回答中，不难发现陈宴老师所遇到的问题也是我们平时在教育教学中的困惑，听了她的回答，突然使自己也豁然开朗的许多，而她的这些知识的获得也是通过自己不断的学习，不断研究所得出的结果。
总而言之，一节成功的课，除了有孩子的配合以外，更重要的是需要一位老师不断学习、不断努力、不断总结的结果。作为老师的我们起点都是一致的，能否达到象陈宴老师的那种境界，就要看你是否有陈宴老师那样的精神和付出。如果我们每一个人都能有她那样的精神和努力，我想成为一名优秀的教师就离你不远了
