童话剧表演培养大班幼儿表达表现能力的实践研究可能是您在寻找幼儿园语言活动论文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
研究方法:1.文献研究法文献是记载人类知识的最重要的手段,是传递交流研究成果的重要渠道和形式。课题开展前期,我充分利用查阅相关的文献资料、网络信息搜索等手段,广泛收集国内外相关研究成果,避免重复研究、浪费资源,为课题的顺利开展做了充分的准备工作。课题实施过程中,我通过阅读相关书籍、观摩经典童话剧音像资料、收集经典音乐、舞美图片等活动,学习优秀的教育理念,参考前人的经验和做法,提高自身课题研究的科学性和有效性。
2.行动研究法
课题实施过程中,我将教育实践与教育科学研究相结合,制定计划、实践操作、观察效果、反思改进,根据教育实践的动态流程不断充实或修正方案,系统地、科学地进行研究。
(1)个案研究法。
注重观察记录与文字描述相结合,了解幼儿发展的整体状况,跟踪观察、记录个别幼儿的发展情况或特殊表现,进行观察、分析、研究、探索、总结,从教学实践中反思提炼有效促进幼儿表现力发展的教师指导策略,为课题的有效研究提供依据和指向。
(2)调查研究法
调查法是教育与心理科学研究中运用广泛的研究方法,有口头访谈、书面调查等多种形式。本课题研究中多使用问卷调查法。以《江阴市少年宫幼儿园XX班幼儿表现力评价表》等问卷为工具,对幼儿的发展现状、家庭教育氛围等相关因素展开调查、了解,为课题研究做好准备和指导工作。
(3经验总结法
经验来源于实践,是理论与实践的中间环节,只有认真地、科学地总结经验并上升到理论高度,才能更好地指导实践。
在课题研究的实施阶段,我重做好观摩、记录、分析、反馈工作,有意识、有目的地总结体会、改进完善。
课题研究的总结阶段,我搜集、整理、筛选课题研究资料,总结、提炼、概括、形成研究成果。
课题研究选读书目以及具体时间安排具体时间安排:
1、2018年9月——11月
《学前儿童戏剧教育》 作者:张金梅 南京师范大学出版社出版
2、2018年12月——2019年1月
《儿童戏剧与学前教育》 作者:郑薏苡 浙江工商大学出版社3、2019年2月——2019年4月
《幼儿园戏剧综合课程研究》 作者:张金梅 江苏教育出版社
4、2019年5月——2019年8月
《戏剧美学教程》 作者:戴平 上海书店出版社
完成读书心得与案例分析的具体时间安排
具体时间安排:1、2018年9月——11月 读《学前儿童戏剧教育》 ,写一篇读书笔记和两篇案例分析 2、2018年12月——2019年1月
读《儿童戏剧与学前教育》 ,写一篇读书笔记和一篇案例分析
3、2019年2月——2019年4月
读《幼儿园戏剧综合课程研究》 ,写两篇读书笔记和一篇案例分析
4、2019年5月——2019年8月
读《戏剧美学教程》 ,写一篇读书笔记和一篇案例分析