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周六冒着大雨去威海参加奥尔夫音乐培训学习，本来早晨到车站时候已经有些狼狈了，心中还念想，这样的天气真是适合睡觉。但是一天下来，真的有很大的收获，无论是老师们的研讨课例还是老师的点评都相当精彩。关于活动《小白兔》：听得第一节课是威海教育实验幼儿园夏老师的一节《小白兔》，课程设计循序渐进，通过图谱练习大口小口，从而引入童谣，这一点非常好。后面的乐器演奏阶段也很精彩。而在鞋匠之舞这一环节，老师的创新非常精彩，本来在第一次培训的时候，老师示范了鞋匠之舞的游戏玩法，所以自己的脑海中有一定的定势，而在这届教育活动中，老师通过兔子跳来避开大灰狼的眼睛，让孩子们很投入，很喜欢玩，这一点非常好的。
当时老师介绍说，这是一位非常有经验的老师，已经参加奥尔夫培训很多年了，从老师讲课的每一个细节来看，确实是下功夫了，而且老师的课很有张力，图谱的运用也很到位。首先，活动设计的主轴线非常清楚，问候活动与教学连贯起来。老师的教态也很大方，当小朋友再吃萝卜青菜的时候，老师的肢体动作很夸张，对比强弱很明显。有一点点不太好的就是乐器的部分进行的稍微快乐一点点，可以是童谣-身体乐器-分组身体乐器-乐器。还有一个小小的细节，就是建立稳定的固定拍。
关于活动《哈巴狗》：这是威海市机关幼儿园谭老师的一节教育活动。从老师的点评来看，课虽然平淡却不失韵味，每一个环节都有老师的创新和想法，在教学中的智慧绝不止一处，而每一处都要经过细细推敲，反复沉淀。比如骨头游戏，老师操作、幼儿操作、有一个骨头到两个骨头的练习。预备拍的运用。之后的节奏游戏。老师的点评给予的高度的肯定与鼓励，我们也从老师的点评中收获了很多教学的智慧。
关于活动《小青蛙找老婆》：我们幼儿园推得这节课也非常精彩，每一个细节又都经过细细斟酌。老师的给予的点评也很精彩。要注意课堂的合理化，对每一节活动的量的安排都要有整体的考虑；提示暗示的肢体语言要夸张清晰；乐器的比喻很精彩，比如手鼓是小乌龟的壳等等；关于改编，可以先学唱再改编；在每个教育环节中，老师要将任务交代清楚；歌表演的活动歌曲要夸张一点。
关于下午的游戏培训，每一个游戏都很好玩，相信在实践中孩子们肯定喜欢玩如：游戏麦当劳、节奏接龙、猫和老鼠、反节奏游戏、吱吱喳喳等等。
关于点评：老师的点评非常精彩，也很到位，其中——是非常值得我们学习的。只有很好的教研思想与科研理论才能够让我们的课更加精彩，你会发现，每一个环节都有强大的理论支持。
总的感觉就是很有收获的，因为只有走进去才能够体验到，每一个细节都充满着智慧，在以后的教学活动中一定要精益求精，不断提高自己的教研水平。
