《保护环境在孩子幼小的心灵生根发芽》可能是您在寻找幼儿园环保生态教育过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
地球妈妈用甘甜的乳汁哺育着无数代子子孙孙，原先，她的小辈们很孝顺她，并且把她装扮的楚楚动人；可是，现在人类为了自身的利益，不择手段地摧残她，使她暗淡无光，筋疲力尽。人类只有一个地球，她正面临着严峻的危机，“救救地球”，已经成为全世界各国人民的强烈作为一名社会公民，有义务和责任保护她，首先我严格遵守有关环保方面的法律法规，认真履行环保义务，积极学习环保方面的知识。
作为一名教师，尤其是幼儿园的一名启蒙老师，更有责任和义务为孩子们树立榜样，因为教师的一言一行，将对孩子起到潜移默化的作用。
《幼儿园教育指导纲要》明确指出，科学领域的目标其中有这样一条明确指出，培养幼儿热爱动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
我们幼儿园总是开展丰富多彩的绿化活动，并且根据幼儿的年龄特点，激发他们参与活动的兴趣，为小树苗插上牌子，贴上标签或写上名字，“开展小树，领养活动”，在实施的过程中教师注意引导、帮助孩子给小树苗浇水、施肥；孩子们对小树的生长过程产生了浓厚的兴趣、建立了深厚的感情。
自然区域，我们和孩子们一起种植了许多花花草草，有月季、文竹、仙人球、含羞草等，我们还自养了可爱的小金鱼、小乌龟等等，为了便于孩子们的认识和了解，为每一盆花花草草写上名称，并画上标记，如谁喜欢阴凉、谁喜欢喝水、谁又不喜欢喝水等。记得有一位小男孩天真地对我说：“林老师，你怎么什么都懂，你怎么知道它们的…….”，这时我马上介入了活动，我摸着他的头说：“你只要关心它们、照顾它们，你也会知道的很多，它们也会成为你的好朋友”。如今的自然角，有了孩子们的精心呵护，显得更加生机勃勃。
健康区，我们利用家长资源，用各种废旧瓶子为孩子们做踩高跷、用鸡毛或鸭毛及不用的纽扣做毽子，和孩子们一起用废旧的报纸做飞碟等等。
我们还和孩子们一起利用服装厂的边脚料，制作漂亮的花篮，布置我们的走廊、用废旧的毛线进行贴绒画，把楼梯的转角处打扮的漂亮，并富有童趣。
我们的幼儿园始终洋溢着春的信息，生机勃勃，楚楚动人。
“保护环境，人人有责”，让我们大家携起手来，为创建美好的家园出一份力，使我们的地球妈妈露出满意、灿烂的微笑。
