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学得快、记得牢的识字妙招

栏目:幼儿园文学活动
时间:2014-07-21 10:34:08
文章:萌神 分享

《学得快、记得牢的识字妙招》可能是您在寻找幼儿园文学活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

儿子探探,从17个月开始学识字,快两年了。看到探探认字既多又快,许多人都来咨询我是怎么教他的。以下是我们总结出的四点体会。
  一、抓住孩子最佳识字时机
  兴趣和好奇心能激活孩子的记忆力、理解力,抓住这个时机,进行知识和技能的传授往往能收到事半功倍的效果。
  比如,探探特别喜欢玩玩具,每次给他买新玩具时都教他认许多字。一次我给他买了一把手枪,他爱不释手。趁他高兴之际我先教他认手枪,接着又边讲边教他认子弹、扳机、目标、瞄准、靶子、喜欢、爱不释手等等。这一连串的字词在说着玩着中探探就会说、会认、会用了。
  二、自制识字卡片
  为了教探探识字,我们准备了许多大小不等的卡片,还有双面胶、绳子、彩笔,这些都放在随时能拿到的地方。并把家里各种物品的名称都写在卡片上,贴上去,有时还把价格也写上,我和儿子轮流当营业员和顾客,玩购物的游戏。只要我们出门散步或到超市购物,会随手带上几张卡片和彩笔,以便见到探探感兴趣和不知道的事物及时给他记下来。
  三、组词与游戏
  这种方法可以教孩子懂得字与字之间的联系,字的用法,丰富他的语言表达能力,让孩子感觉认字并不是种刻板的学习,而是种能让他快乐的游戏。比如,我教他《小儿垂钓》一诗,我把这些字写在卡片上,先教他读,再告诉他意思,然后我们进行表演。我读蓬头稚子学垂纶,他拿着棍子向前走;读侧卧莓苔草映身,他躺在草丛中作垂钓状;到路人借问遥招手,他连看也不看我,只是挥动着他的小手,我问他为什么不理我,他回答道:怕得鱼惊不应人,那神情可爱极了,傍晚散步时,我们又带着这些卡片,我把卡片当飞碟向前抛一个,他捡一个,并迅速地认出这个字,再组一个词。就这样,他不知不觉地既背诗,又认识了许多字。
  四、创造识字环境
  教孩子识字并不仅局限于家这个小环境,其实,生活中处处都有孩子识字的情景和教材。
  1、超市和菜场
  我经常带探探到菜场和超市,让他在这种真实的情境和环境中认识各种蔬菜和水果。教他分类认,对比认;认形状,认颜色。每次回来除了买一点稀有的水果和蔬菜之外,就是带回来许多识字卡片。回到家后,我们又摆卡片超市,做购物游戏。在这种情境中,他不但把字与实物对应起来了,而且认得快,记得牢。
  2、广告和商品包装
  带探探出门,见到广告就读;买任何东西先让他自己看包装,买回来后便把包装上的标志和一些有用的东西剪下来,作为孩子认字和了解各种事物的素材。 分页标题
  3、写下孩子认识的人的名字
  我常把孩子认识的人的名字写在卡片上教他认。先写亲人的称呼,如爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等,然后再写亲人的姓名。儿子上
幼儿园
时,我又把他们班上三十多个小朋友的姓名全部写在卡片上教他认,时间不长就都会认了。
  由此可见,教孩子认字,最根本的方法就是结合实物和生活情境,并让孩子在游戏和快乐中学习。(吴思源 任晓燕)
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