《小学教师学习规划》可能是您在寻找小学教师专业成长发展过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
一、自我分析1、优势：七年师范学习再加上七年的工作经历为我近三年的发展奠定了基石；我心态健康性格开朗，抗压能力较强，能够排除外界干扰因素，专心对待教育教学；我执着勤恳，对于自己认定的事情，能够追求尽善尽美；无不良嗜好，能够全身心地投入到工作中。
2、不足： 理论积累不深，缺乏独立研究的意识和能力，存在一定的惰性，做事不够有条理。
二、发展目标
1、做一个有眼界的教师，致力于语文课程的开发和应用，为学生的发展努力追求；
2、树立终身学习的理念，自觉主动参加各类培训，力争以优良的成绩完成培训任务；
3、成为一名有思想的教师，以独特的视角观察教育教学，并深入研究，撰写成文；
4、成为一名有影响力的教师，成为一名语文教学能手，发挥一定的引领作用；
三、具体措施
1、积极思考，认真备课，及时对备课上课中出现的问题进行反思，对做得好的地方进行总结；
2、广泛积极地接受培训，借助各种平台学习经验；阅读《给教师的建议》，学习技能方法；
3、通过访谈等了解学生的学习需求和困惑，提供必要的帮助支持；
4、参与学校课题研究，从作文统整、课堂观察量表的运用等方面入手进行语文教学的深入研究；
5、开通博客专栏，记录教育教学的点滴思考；
