勤、责、学、革 中小学教师的四字准则

栏目:小学教师专业成长发展
时间:2021-01-21 17:07:38

《勤、责、学、革 中小学教师的四字准则》可能是您在寻找小学教师专业成长发展过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

作为一名小学教师,在充满朝气的小学校园穿梭了20余年,经历了普九、减负、素质教育改革的一波波浪潮。然而,每一位中小学教师身上却始终体现四个字:勤、责、学、变。

勤。出自《论语.微子》,基本意思是经常,上班,担心,忧虑。作为一名中小学教师,上班总是最早的。80年代时,农村是那种一天三晌上课制度。每天孩子老师都是早早的起床到校,开始朗朗早读。尤其是冬天,在天不亮时就要艰难的离开温暖的被窝,踏着月光走上上班的路。此外,教师的出勤率是很高的。因为,每一位教师都是几十个甚至上百个孩子的等待和期望,有病、有事总是要为工作让步。作为中小学教师,如同孩子的父母一样,无时无刻不在牵肠挂肚。不仅仅是学习,还有生活,包括心理。上班时和下班后,假期里都有担心和忧虑在。身边的班主任,跟学上谈心、家访......常常因此疏忽的自己的家人和孩子,然而他们有一份责任在,他们无时无刻不在勤中尽心尽责。

责,责任。教师之责任是教书育人。教书尚且容易,育人则是最难。中小学教师每日和学生相处时间最长,除了课堂之上的知识学习,课下的心灵沟通更是肩负着无形的责任。每一位教师怀着拳拳之心传到授业解惑,还要以身示范,做孩子们的榜样,引领每一位稚嫩的幼苗茁壮成长。知识、能力、情感、安全、心理健康,教师之责是树人育魂的工程。这常让我们惶恐。

学。活到老学到老,是每一位教师必须做到的。在科技发展和知识更新如此迅猛的时代,一日不学将无法适应新的时期。每一位教师都要工作三十余年甚至更长,而这么长的职业生涯里,整个社会文化和知识结构更新不止一次。每一位教师必须不断的学习,更新自身的知识结构和教育理念,才能给学生源源不断地新内容。学科知识学习、专业理论学习、相关的技术能力学习......

革。这世上唯一不变的是变。教育的变革从近现代开始就一直在不断地进行中。我国近二十年的教育变革从来没有停止过。如文章开头所言:普九、减负、素质教育的一波波新的理念,让每一位中小学教师在学习中不断蜕变,在艰难中进行变革。教育要随着时代的变化而不断变革,教师要在不断学习中推动变革。革新是教育生命之源。

勤、责、学、革,应为我们中小学教育界的行风,以此为准则,每一位中小学教师在一步一个脚印,坚实的走着每一步。
推荐小学教师专业成长发展
  • 长三角名师大课堂2012小学语文专场学习体会
    长三角名师大课堂2012小学语文专场学习体会

    2012年3月1617日,我赴江阴市晨光实验小学观摩长三角名师大课堂、2012小学语文专场活动。 两天时间,观摩了常州局前街小学许嫣娜老师执教的《乌鸦喝水》、著名特级教师贾志敏老师执教的《卖鱼的人》、杭州市崇文实验学校全国著名特级教师虞大明老师执教的《祖父的园子》《金钱的魔力》、苏州大学博士后陈国安教授执教的《黄河的主人》。 活动期间,聆听了原江苏省教科所所长成尚荣的报告《儿童文化与语文名师成长》。成所的报告阐明了教师专业成长、发展的动力机制,名师成长的核心要素,教学即儿童研究的命题。通过学习,我进一步明

    07-22
  • 2012年远程研修让我们共同进步
    2012年远程研修让我们共同进步

    远程研修教育,一个熟悉而又新鲜的事物现已转变成教师手中理想的教学工具和手段,成为沂水县黄山铺镇中心小学教师成长的平台之一。通过此次暑假远程研修全校教师的共同努力,在教体局、中心校领导的大力支持下,我们认真地完成了这次远程研修学习。 一是促进学校整体师资水平的提高。 本次远程教育学习新课程标准既具体又全面,很有真对性,必将对我们的日常教学工作起到答疑解惑的作用。老师们在学习中积极思考,并结合自己的教学实际认真写出作业。并在课堂教学中注意运用各位名师的指导方法让老师的许多困惑得到了及时的解决,真是一场及时雨。

    07-22
  • 小学教师个人专业发展(二年规划)
    小学教师个人专业发展(二年规划)

    专业发展基础分析 (从学习能力、教学实践能力、研究能力、反思能力、师生交往能力等分析,指出优势与不足) 韩如平老师毕业于华东师范大学中文系,有着较强的自主阅读学习的能力.热衷阅读纪实类历史类文学作品,善于把握作品的主旨,有着较强的分析能力.擅长声情并茂的朗诵,多次在徐汇区教师风采演讲比赛中获得特等奖和一等奖。 她长期工作在教育教学第一线,积累了丰富的教育教学的实践经验.曾参加过上海H版教材试点,和上教版教材试点工作。在思品和社会学科方面努力钻研教材,研究教法,开了许许多多市和区级的公开课,参加上海市、区的

    07-22
  • 参加农村优秀青年教师专题研修班有感
    参加农村优秀青年教师专题研修班有感

    能成为上海市农村优秀青年教师专题研修班第四期的一名学员,感到非常的荣幸, 培训班的主要内容是师德修养、教学研究等四个方面的内容,这些方面的内容是我们每一位教师都要不断提高的地方,也是我们这个年龄段的青年教师迫切想要提高的地方,正如关院长所说,我们这个年龄段是成功与否的关键时期,想要有所作为的话,那么这个时期非常的关键。因此,非常需要这样的学习平台有机会来提高自己,能和一群志同道合的来自不同区县的老师一起交流学习,也是非常的幸运。也非常荣幸能聆听知名专家的指导,李百艳老师《做有自信力的初中教师》的精彩讲座,

    07-22
  • 聆听窗外声音打造优效课堂
    聆听窗外声音打造优效课堂

    昨天,我参加的培训班下发了一份《嘉兴市教育学会组教育科学研究会信息简报》。简报主要以教学模式研究打造高效课堂为视角,介绍杜郎口中学10+35模式等七个高效课堂模式,旨在引领我们去学习、聚焦、思索课堂教学,从而改变和打造更有效的课堂。 认真阅读了七个模式的简介,先采撷七个模式的要点与大家分享: 1.山东杜郎口中学的10+35模式 杜郎口教改经验的核心是一个动字:让学生动起来、让课堂活起来、让效果好起来。它在学习组织形式上,把一个班编制成若干学习小组,组间同质,组内异质。在学习时间上,学校把一节课切割成10+

    07-22
  • 怎样的孩子是好孩子?
    怎样的孩子是好孩子?

    怎样的孩子是好孩子?郑老师采访了几位家长。有的家长认为听话的孩子是好孩子。郑老师半开玩笑地说:很多听话的孩子连工作也找不到,什么事都听你的,工作也等你帮他去找。有的家长认为认真学习的孩子是好孩子。 郑老师采访的时候,我也在自己的本子上写下了这样几点:懂得感恩,善良,有责任心,会学习。在我们家里,爱人很少过问孩子的学习,但是对孩子的思想行为非常重视,他总是强调,孩子有了优秀的思想品质,良好的行为习惯,不怕学不好! 郑老师认为:一个好孩子首先要有责任心,对孩子来说,什么是责任?就是做自己该做的事。很多小学生,

    07-22
  • 新进小学老师十月班主任工作反思
    新进小学老师十月班主任工作反思

    苏霍姆林斯基说过,热爱孩子是教师生活中最主要的东西。作为一名新进小学老师,同时兼任二年级的班主任,我不敢说自己对孩子的爱是最无私最高尚的,但是我能说,我在尽自己最大的努力给孩子提供我能给他们的好的东西,细心的呵护他们,教导他们,影响他们。 从学生那学到最单纯的心 每个孩子都有差异,有特别乖巧的,有智力低下的,有惹是生非的,作为班主任,我秉着每个孩子都是独一无二的,用爱心去浇灌每棵幼苗,让爱心之树枝繁叶茂。 一天上午,第三节课后的课后活动时间,班里的小朋友忽然跑到办公室来急冲冲的跟我说:匡同学把秦同学弄哭了

    07-22
  • 2015年,我期待着新的好运!新的收获!——写在2015年元旦清晨
    2015年,我期待着新的好运!新的收获!——写在2015年元旦清晨

    2014年我到底做了什么,有什么收获?1.苏州义务教育项目立项,我承担集团化办学项目研究任务,精心研究,组织日常管理与决策,撰写了实小与科小一体化管理实施意见,两校都能蓬勃发展,写了阶段工作汇报和经验总结,参加中国教育学会第27届年会的交流。 2.主持了小学校长1组共同体的学习、培训和活动,每月组织一次活动,在相互交流学习中找到一些温暖,完成了小学校长共同体阶段性成果集一本。 3.认真主持草根情怀教育的课题研究,对游学课程进行了整体的构建与思考,撰写了论文,获得了教海探航一等奖。撰写了了随笔,《我的父亲》

    02-26