《班主任工作失败的经验与教训》可能是您在寻找小学教师经验论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
昨天接到俞校长电话要我讲讲班主任工作的经验和教训，时间还要10-20分钟，说实话只做过两年班主任，跟本谈不上有什么好经验，不过可以谈下失败的经验，或者说失败的教训，希望从中能给大家留下一点启发、一点体会！我就满足了！记得第一年在韩庙小学担任二年级的班主任，我还是比较细心的，好多开学前的琐事都在8.30日下午向前辈们请教过了！报名那天就让孩子们带上自己的小抹布，准备开学那天，先带孩子们大干一场，培养下感情，顺便了解孩子的习惯，能力，情感特点！那天，孩子们也特别努力，没一个想偷懒的，这个出乎我的意料，据说是特别调皮的孩子也干得特别认真，当时就觉得管好班级也并不难，似乎孩子们都很听话，个个是天使。以至于没记住老教师们的叮嘱：开学前一个星期甚至说一个月里一定要抓纪律，抓好纪律，培养好孩子良好的行为习惯！这也是今后一切教育教学工作得以保证的前提！后来那些调皮的孩子小狐狸尾巴越来越露出来，最后班级纪律特别差，为此胡校长也狠狠批评过我！可是到那个时候你再去弥补就等于亡羊补牢效果不大了，因为孩子们早已把你摸的一清二楚了！当然我也做过很多努力，每次出去培训有机会就像前辈们请教如何管好这些不同类型的孩子，如何培养好孩子的行为习惯？这里王局长的方法特别好，他说让孩子们写好字、唱好歌、扫好地、走好路，不知道老师们听过他的报告吗？写好字能看出这个孩子学习的态度，唱好歌可以给孩子美的熏陶，扫好地培养的是孩子从小热爱劳动、热爱生活，走好路，是教给孩子做人踏踏实实、认认真真的道理！平时抓好这些最基本的活动，你们的班的孩子好的行为习惯就养成了！第二年我吸取教训，从这些基本的活动出发，再抓好班级纪律，两个班级效果就截然不同了！所以老师们千万记住你在观察了解孩子们的同时，他们也在观看你，你的方法，你的态度决定了你在孩子们心中的威信！抓好纪律，抓好孩子的行为习惯，你的教育教学活动才可能顺利进行！
第二个失败经验就是在如何培养好你的班干部，开始着手班级管理的时候，每天我是忙得不亦乐乎，大小事都亲力亲为，一个学期下来自己总弄的筋疲力尽，这好象不是年轻人的体制，不解的是为什么前辈们轻松的就把班级管理的仅仅有条，且不在的时候纪律也能特别好，而我不但自己累，而且效果并不理想，最明显的是当时经常培训，出去一天回来班级就一团糟！我想，这样做班主任的效率太低了？问题出在哪呢？考虑再三，才发现问题的症结就在于没有很好的培养一支效率的班干部队伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。我决定在第二学期尝试培养一支效率的班干部队伍，具体操作是先了解到经过一年多的学习生活，学生对自己的学习伙伴有了进一步的了解，他们已初步具有了判断能力，这时再也不能以“管理权威”来自居，而应鼓励学生，相信学生，放手让学生去选择。我就采用了学生推荐、民主选举的方法进行。第二学期开学的第二周，我便告诉孩子们，我们要选举小干部了，而且向孩子们渗透什么样的行为符合小干部的条件，让孩子们在争取的过程中改变自己，努力克服缺点，不断完善自己。同时在这个时候，教师也要密切关注着每个孩子的进步，并提醒大家也要关注周围同学的进步。第四周，开始选举班干部。选举的时候，我先和同学们一起讨论和制定了小干部的标准，最主要的有以下方面：能够热心为大家服务；有一定的工作能力；能够团结同学一起工作；在德智体美劳各方面能够做同学们的榜样；办事公正等。有可这个标准，孩子们会寻找身边符合条件的伙伴，这样一个个具有威望的能力较好的小班干部出现了。接下来就是如何培养班干部了1、相信他们，探讨、明确职责。2、加强教育，建立责任感。3、加强指导，教给他们如何工作。4、大胆放手，掊养独立工作能力。一个学期下来，不仅锻炼了孩子们的能力，也给班级带来了意想不到的收获！
最后给大家讲两个教育小故事和一点小小的建议：
（1）爱心
皮格马利翁（Pygmalion）是希腊神话中的塞浦路斯国王，他同时还是一位出色的雕塑家。他精心雕塑了一座少女像，美丽动人，皮格马利翁真心地爱上了她。结果，奇迹发生了，塑像被皮格马利翁的真心所打动，少女“复活”了。
教师在学生心目中有一定的地位，有一定的影响力，对于他们给予关怀，由衷的赞赏和认可，会极大地提升他们的自信心，他们就会积极上进。
所以我觉得关爱学生关键是我们得用心做，做好了舒心的事就会多了
（2）惩罚
公元前4世纪时，现在意大利西西里岛上有一位名叫达摩克利斯的廷臣。他讨好国王狄奥尼修斯一世，说国王财势双全，洪福齐天。狄奥尼修斯想让达摩克利斯领略一下当国王的滋味，于是举行盛宴，让达摩克利斯坐在国王的宝座上，用一根马鬃拴住一把锋利的宝剑悬挂在他的头顶，并告之：统治者的幸福通常是伴随着随时可来的杀身之祸的。
当学生越过“规范”的底线时，要让他们承担责任，使他们不敢再犯。因此，班主任必须高举“规范”这把“达摩克利斯剑。”
爱心与惩罚这两个育人的宝贝很难把握。爱有时也会变成伤害，就像《论语》里说的非爱，惩罚也可以是甜的，就看你的技艺如何。
亲爱的老师们，多问、多想、多反思，少抱怨、少后悔，还是那句话，咱只要用心去做，一定会做出成绩来！~~讲的非常不好，希望批评指正！
