《有种眼泪则是因为孩子》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
有种眼泪因为自己，有种眼泪则是因为孩子。前者可以随时调整心情，后者就没有那么洒脱，心情因为孩子在校的表现而起伏，那是作为家长独有的感受。“我无奈地站在校门口等候孩子下楼，心里忐忑不安，不断猜测孩子在校是否又有什么事情而被老师留下，自己又不敢上来，怕孩子的糟糕表现丢脸。”我班汪同学的妈妈终于在无法等到孩子后硬着头皮上来了，不好意思地对我说。
看着汪妈妈谦卑的眼神，我的心不禁颤动了一下，原来汪妈妈因为这样的原因而避免跟我见面。我突然回想起自己前段时间，一直采用等候的方法把需要补课的孩子留在教室，边辅导边等候家长。自以为这样一举两得，可以为孩子多辅导，也可以等候家长来顺便沟通。原来，汪妈妈是这样想的，我为自己的失误而深深谴责。
说实话，汪同学在学习上的习惯不是很好，作业有点拖拉，在校的作业总是要等到最后。我知道对这样的孩子需要耐心去培养，当然心理也在怪他的家长对他顾得太少。在前段时间的了解中，我知道汪妈妈也真的挺辛苦，一个人带着孩子，爱人在外地做生意。她自己则是中学老师，晚上还要上夜自修，孩子自己照顾自己的时间也挺多。对于孩子的不良习惯，我找了一些原因，有可能是孩子在一二年级时缺少大人的监督，一个人养成了边学习边玩耍的习惯。曾跟汪妈妈也电话沟通过，希望她多陪陪孩子，共同纠正孩子的不良学习习惯。
一段时间下来，孩子有了一点进步，但起色不是很明显。我想学生的学习更多的应该靠老师吧，我也就默默地承担起了陪伴孩子的任务。只要孩子哪天没有完成作业，我就留孩子下来辅导补习，何况汪妈妈为了更多大孩子在辛苦着，我也想给汪妈妈一份喜悦，是有孩子带给她的喜悦。汪同学也真是太可惜了，很聪明的一个孩子。
这样过了一段时间，我没有联系汪妈妈。一天，汪妈妈偶尔有空课，中间出来接孩子。那天，正好孩子被我留下补作业，我怕孩子妈妈心里难过，因为教室里只有她的孩子，所以我把自己的想法告诉了孩子妈妈：“汪妈妈，我知道你很忙，为了更多大孩子而亏待了自己的孩子，所以我想每天多陪孩子一点时间，你不介意我今天又让他迟回家。”当我说完时，孩子妈妈流着泪，话语耿在嘴边说不出来。我悄悄地抽出纸巾给孩子妈妈，等着她情绪的平静。
“老师，我也知道孩子需要我陪，但我实在没有时间。我也知道，这样下去，孩子的习惯会越来越越不好。每次看他拿回来的试卷，我就害怕，怕见你老师，因为自己的孩子给你添麻烦了。”孩子妈妈泣不成声地说。
看着孩子妈妈那样的自卑模样，我突然明白：孩子家长，特别是后进孩子的家长也需要老师给她自信。没有自信的家长不敢来见老师的会占很多比例吧。原先以为那些后进孩子的家长太不负责任了，通知来趟学校说是忙或者等在楼下也不肯上来一趟，曾生气过，但今天我不会了，大概很多家长也像汪妈妈那样想法。
那天，我与孩子的妈妈像小姐妹那样聊了很长时间，想了很多对策，彼此达成了一种契约：为了孩子，我们一起努力，不管孩子有什么，我们就像朋友一样坐下来想办法。
看着孩子妈妈领着孩子轻松走出教室的时候，我心却很沉重，有一个任务无形地压上了我的肩头：不仅要考虑孩子自信的培养，对于家长也同样要给予自信，自信的家长才能更好地呵护孩子的自信。
给予家长自信的课题成了我以后与家长沟通的研究方向，感谢汪妈妈的眼泪，让我读懂了教育是一门无穷的艺术。教育的艺术之路茫茫无边，只有用心去经营，肯定能获得一种别样的收获！
