《畅通需要追根溯源》可能是您在寻找小学教师随笔集锦过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
通则畅，畅则通，畅通才能无阻，寓示事情通达、心情和顺，在处理居家生活中的两件小事儿，使我意识到畅通需要追根溯源。我家住二楼，已入住五年，近二年基本每年厨房洗菜池都要堵一回，所在单元的住户一做饭，听到楼上脏水下流，就会从我家菜池下水道涌出一些，很令人苦恼。找物业来处理，肯定是先从我家查起。有一次确实是我们的问题，解决完一切畅通。另一次，反复试，问题没在我处，就往楼下排查，把一楼车库中堵满脏物的管道更换，畅通了。再一次，从我家开始想尽各种办法通，没有效果，便又一次更换一楼车库中的管道，不两天，还是没有解决问题。物业师傅捉摸再三出去了，再返回我家时是一身的脏水，顾不得说什么就让我试通没通，一试，水流通畅，问题解决了，此时物业师傅才说他们钻地沟里去排查，在分支与主管道发现一个麻布堵在管道的油渍中过不去，将两个管道接口腻死，不堵才怪，我家楼层低，返水自然从我家流。第二件事儿是我家抽油烟机不受使，我们自己清洗没有效果，找专人清洗安装上还是没有效果，一年多来，为避免受烟气我们就尽可能的减少炒菜或油炸食品，但也偶有室内烟气浓重的时候，每每至此，我们常有换一个的想法。我公公知道这事儿，有一天拿个装土的用具来我家，他是身高胳膊长，直接用手往烟道深处挖，不一会儿就掏出七八斤的砖石土沫，有当时施工遗留的，有长年楼上烟道飘落的，得不到实质性清理，所以问题就一直悬着，我们还误解是烟机的事儿呢。虽都是小事儿，但是天长日久的事儿，解决了，我的心里很畅快。也不禁暗想，这些事儿和我们平时处理工作很相似，我分管教学部门，正常情况下，一切井然有序，偶有不畅，如同我们自个下水道堵了，是单个事儿或单个人出现的问题，重点突破就成，如个人评优有想法，分工有意见，解释清了问题也就解决了。有些问题，是共性的，单个表现不明显，日积月累才形成拥堵，如同车库内管道中不畅和抽油烟机管道不畅，就需要深入调研对症下药，如工作中活动疏密不当，让老师动笔成文的要求多，会议多，导致集体有压力有怨言，就需要改变工作方法以至畅通。有些时候，是教师感到切身利益受损或心理没得到应有尊重，就会借一些小事儿一骨脑儿的爆发形成堵塞，如同堵在根部的麻布，特点是隐蔽性强，平时不容易预见，发生的突然，症结在于误解，误解解除了，问题也就解决了。
事物总在矛盾中发展，问题也将在显现中解决，生活如此，工作也是这样，深入追查不放弃、勇于面对敢担当至关重要，同时也启示我们，同事之间平时还要多加沟通，增进理解，至少有问题能早发现早处理。有好的工作状态和心理状态是多么幸福的事啊! （内蒙古阿荣旗王杰小学刘慧梅）
