《019-2020学年上学期数学组教研计划》可能是您在寻找小学教育教学工作计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
郑州市二七区马寨二中 数学教研组,为了更好地落实学校工作计划,让数学课堂充满勃勃活力和生机,让我们的教学质量不断提高,特制定本学期的教研计划:一、指导思想
认真贯彻落实党的教育方针,以学校教学工作计划为指导,以核心素养为根本,稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题,转变教育理念,改进教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效果。
二、主要工作思路
课堂是我们教学的主阵地,努力追求高效的课堂,需要我们以学生为出发点,从学生的角度考虑需要学习哪些知识,根据教材的内容,与六大数学核心素养相结合进行教学的设计。
继续加大对数学教师的备课、上课,作业布置与批改,课外辅导,考试与评价,课后反思等基本内容的教学常规管理。
三、主要工作与措施
(一)扎实推进教学教研常规工作,增强教研工作的实效性。
1、继续坚持提前备课。教案的书写要规范化,从目标确定的依据,教学重点、难点,评价任务的设计,课前准备,教学过程,作业设计,板书设计等环节要齐全。在教案中要注意“教-学-评”的一致性。另外还需要注重培养学生的自主学习能力,知识的生成过程、难点的突破方法等。
2、严把课堂教学质量关。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。根据学校的规定,严禁教师无准备上课,无教案上课,努力克服课堂教学的随意性。
3、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改,力求做到“精选、精练”。严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范。
(二)学、研、培相结合,促进教师专业成长。强化教师的学习意识,作好课题的研究工作,促进数学教师的专业成长。
1、本学期把教师对数学核心素养的解读作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读关于数学核心素养的相关资料,结合课程标准中的核心概念找出与核心素养之间的联系。并立足于课堂教学实践,探索新课程下的课堂教育教学规律。
2、继续认真组织落实数学组的教研课题的研究工作,发挥辐射作用,通过课题研究,使教师从“研究型”向“专家型”转化。
3、加强教师的培养,在教师中进行“一帮一”的拜师活动,通过“传、帮、带”的方式,一方面达到教学相长的目的,另一方面使教师尽快成长。
4、开展听课、评课的研讨活动,教师