雏鹰争章总结:自护章和阅读章
发布时间:2018年09月14日 11:26:13  
本学期,结合学校少先队工作安排,确定本学期争章的内容:自护章和阅读章,通过在班队课和晨会课上,提出争章的要求,和具体的措施,将雏鹰争章活动与主题教育活动相结合,与社会实践活动相结合,不断丰富争章的形式,拓展争章的内涵。
一、争创“自护章”,安全知识伴我行
一开学就利用班队课,让学生在争章之前,先明确自护章要求:1、遵守交通法规,不攀越护栏,不闯红灯,过马路走人行横道;2、认识危险标志,远离危险区3、知道110、119、120等常用报警电话和求救方式。争自护章的过程中,我结合《健康教育》第4到第6课:《玩耍要注意适度和安全》、《防止坠落和摔伤》、《身出险境如何求救》这3课的教学,和学校组织“消防演习”,“地震疏散演习”等一系列活动指导学生了解有关安全的常识,有初步的安全意识和自我自救能力,爱护自己的身体和生命,从防水防盗等方面,查找有关安全的小常识,以知识竞赛,设置情景等方式,学习,演练自救自护方法……通过一学期的活动,班中42名队员个个都能遵守交通法规,不攀越护栏、不闯红灯,过马路走人行横道线。认识危险标志,远离危险区。知道110、119、120等常用报警电话和求救方式。知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤等的预防和救护方法。达到了“自护章”的要求。(闪亮儿童网www.smtxjs.com)
二、争创“阅读章”,让学生爱上阅读
明确争章要求:1、为班级成员之间互相交换一本书 2会选择合适自己阅读的有益的书报等杂志3每天坚持阅读半小时,每个星期摘抄或写读书笔记一页。4参加一次班级读书活动或竞赛。本学期利用班队、晨会开展读书活动,讲小英雄的故事,伟人的故事,有些读课外书,就让学生自己自觉完成。
回顾本学期的争章活动,在《雏鹰争章手册》的要求下,在形式多样的少先队活动中,中队队员能力不断得到锻炼、提高,但依然存在着很多不足,在下学期的工作中,将努力改进,不断完善,争取使争章活动做得更好!
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