三年级下学期总结:团结合作,学做小主人
发布时间:2018年04月25日 16:22:47  
一、班级状况分析:我们的班级是有37个小朋友组成的大家庭,男生20人,女生17人。通过一个学期的培养,班级中的孩子已经养成了良好的习惯,班级各项工作有序开展,但是在班级管理中,部分孩子的能力得到了很好的培养,但是大部分的孩子,没有这样一个管理班级机会,毕竟班级中的岗位并不多,所以很多的孩子在这方面的能力并没有得到培养,也失去了“我是班级小主人”的真正意义所在。
本学期争取通过“班长轮岗制”的实行,给每一个孩子担任班长的机会,体会一班之长的辛苦与不易,培养学生管理班级的责任性与能力。同时通过开展一系列的活动,让学生在活动中,体会集体力量的重要性,感受一个好的班集体,只有发挥每个小朋友的力量,才能让我们的班级越做越好。
二、班级发展目标:
1.  群策群力,制定班规,并能落实执行,以班规规范学生行为。
2.  通过“班长轮岗制”,给每个孩子管理班级机会,培养学生对班级的责任心和管理能力。
3.在亲身参与为班级服务的过程中,体会班级是属于大家的,培养学生的主人翁意识,团结合作,共同提高。
三、具体实施措施:
一、群策群力定公约
俗话说的好“没有规矩,不成方圆”。一个集体如果没有一套完善的班级制度来管理,就不可能有强大的凝聚力。所以,开学第二周,就利用班队课时间,和小朋友一起制定了班级公约。老师制定的公约,学生执行起来比较被动,所以本学期,采用学生自己来商讨班级公约,但是由于学生年龄还是偏小,所以在班队课上,我先告诉学生我们要商讨的班规是关于上课、课间游戏、午餐、午休,以及一些奖惩措施。学生根据这些内容,进行分组讨论,我们该怎么做?最后教师在根据小组的意见,进行归纳汇总,再第二天的晨会课上,进行宣读,看是否还要补充,最后进行定稿,并张贴于班级中,时时提醒班级内的小朋友。
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