《如何让学生想学数学之我见》可能是您在寻找小学数学教学论文随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
数学是非常重要的一门基础学科，要想考上理想的学校，数学成绩不能拖后腿，一般地至少不低于优分。要想考取高中，至少要考及格。但是本次期末考试，成绩分析，成绩在及格线以下的大有人在。那么，导致的原因是什么呢？我想不外乎以下方面：一、基础薄弱，跟不上
数学知识的运用，有些是单一的，如概念题，(k-1)x2 -2x+3=0，当k为何值时，它是一元二次方程，这是非常简单的概念题。只要注意k-1不等于0即可。而有些题需要综合运用其他相关的知识，也就是说需要用到两个及以上的知识。举最简单的计算题，如-12019+（1/2）-2-sin30。，就需要涉及乘方、负指数、三角函数等等。几何问题更涉及到更多的基础知识。为此，要告诫学生，必须夯实基础知识，否则解题时会犯科学性错误。为避免此类情况的发生，要求学生要回归课本，理解基本概念，基本性质，否则，寸步难行。教师要根据学生的实际情况，因材施教，对症下药。
课前要检查学困生的基础知识掌握情况，同时要培养学生的学习自觉性。
二、专注度不够，不想学
学生的学习主要在课堂，但是学困生往往存在精力不集中，开小差，好做小动作。是想这样的学习状态，怎能搞好学习呢？更可笑的是，一堂课老师需要多次提醒“要注意听讲”；“要记下重点”；“把纸笔拿出来”；再好的教法，学生不想接受，实在没办法。但是，决不能放任自流，还应该再从严要求。要耐心细致地做好这部分学生的思想工作。
三、漫无目标，松懒散
缺乏目标的学习是低效的。据了解这部分学生学习目标不明确，整天浑浑噩噩，没有学习的干劲，成天自马由缰；听课六神无主；作业拖拖拉拉；迟交甚至不交；有的甚至抄袭。
