《我的英语早读课》可能是您在寻找小学英语教学论文随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
刚看到有关几种英语早读的形式，一时之间很有感触，我觉得无论哪一门科目，作为教师，很关键的一点就是要采用好方法，引导学生养成一种好习惯，学到既正确又便于操作的方式。早读课，从不讲练习，因为我觉得农村的孩子贪玩、又缺少人管束，自觉性也很差，所以回去除了把该有的作业完成以外，很少有人看书的。所以早上的时间是最宝贵的，我就把这些时间留给学生记忆。
1、齐读前一天所学的，这是很必要的，让学生可以加深记忆。
2、齐背单词或课文，能背的背，不能背的自己看着书，有利于学生自己分配。
3、教师抽中文或英语，学生齐说或个别说，引起他们对很多知识点的注意。
4、学生自由复习，针对自己的情况自己有效复习，有不懂问，这就是分层教学的一种手段，培养学生的自主性。
5、盖着英文，看着中文意思自己背，如果哪个不行哪个就打个问号，以后专门记忆。因为我觉得人在第一次记住了，以后基本上是很难会忘记的。
一、让学生说“为什么”——就是怎么样做题目的，如果学生能圈出、划出重点，学会说“为什么”，那么我觉得她必然也能把题目做对。甚至有时候我会采取一些题目在我的指导下，让一个学生给全班同学分析作业的方式，主要的是想培养他们的能力，学会思考怎样做题目，怎样把自己的思路用语言讲出来让其他人更好地明白。
二、鼓励学生问问题，主动查单词，学会猜测等等。引导学生自己拼单词，训练记忆。
我觉得这些时间以来，我自己在教授学生如何学习英语上面，运用了很多种方法，而且自己觉得也很好，确实也很有用，今年带的这些学生基本上学会了这些模式，不过希望他们以后碰到另外的老师，还能教授他们更多的方法，得到事半功倍的效果。
